某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進行實驗．根據(jù)圖所示實驗分析錯誤的是（　　）
A、由花粉培養(yǎng)到植株A，體現(xiàn)了植物的生殖細胞具有全能性
B、植物A一定為單倍體植株，其特點之一是高度不育
C、在植株B細胞中，每對同源染色體上的成對基因都是純合的
D、由花粉培養(yǎng)到植株B，所有過程必需在無菌條件下培養(yǎng)
考點：單倍體誘導與利用
專題：
分析：分析題干可知，本題是單倍體育種的過程，結合題圖梳理單倍體育種過程相關的知識點，分析選項描述，針對選項做出判斷．
解答： 解：A、細胞全能性是已經(jīng)分化的細胞具有發(fā)育成完整個體的潛能，花粉細胞發(fā)育成植株，體現(xiàn)了細胞全能性．所以A描述正確．
B、植物A是由花粉細胞發(fā)育而來，一定是單倍體，由題意知花粉細胞的染色體組只有一個，所以植物A是高度不育的．所以B描述正確．
C、由于花粉細胞的染色體組只有一個，植物A的染色體組也只有一個，秋水仙素處理后，染色體組加倍，基因加倍是純合的．所以C描述正確．
D、由花粉培養(yǎng)成植株幼苗需要無菌環(huán)境，幼苗移栽后則不需要無菌環(huán)境．所以D描述錯誤．
故應選D．
點評：本題的知識點是單倍體育種的過程、原理和育種條件，主要考查學生對單倍體育種過程的理解與應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)四部分，其生理功能各有不同．某研究小組對各個區(qū)域K+的積累量和運輸量進行了統(tǒng)計并繪圖，結果如圖所示：
（1）根尖結構的形成是由于分生區(qū)細胞
 
的結果，如果在根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液，可能發(fā)生的變異是
 
．
（2）圖中表示K+積累量的曲線是
 
，根尖吸收K+能力最強的區(qū)域是
 
，與該區(qū)域細胞生理功能密切相關的細胞器有
 
．
（3）如果根尖細胞在含有 3H-核苷酸的培養(yǎng)液分裂一次后再轉入普通培養(yǎng)液培養(yǎng)，則在下一次有絲分裂中期3H在染色體上分布是：
 
．
（4）如果要觀察根尖細胞有絲分裂過程，一般要先對根尖材料進行
 
，然后再經(jīng)過
 
后，才能制片觀察．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖．有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動物為食），跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大（見圖乙），而其它生物數(shù)量變化相對較小．下列說法正確的是（　�。�
A、沙氏變色蜥處于第三營養(yǎng)級，其與卷尾鬣蜥的種間關系是競爭
B、引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的主要活動范圍從樹基部向上移，群落的水平結構發(fā)生改變
C、引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢是減少
D、引入卷尾鬣蜥后，小島生態(tài)系統(tǒng)將遭到破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結合，可導致突觸后膜Ca2+內(nèi)流，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制．能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)時、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及信息的傳遞方向的圖示是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，兩類細胞的遺傳物質(zhì)均可呈現(xiàn)周期性變化的是（　�。�
A、蛙的紅細與人的白細胞
B、癌細胞與植物分生區(qū)細胞
C、人的皮膚生發(fā)層細胞與成熟的紅細胞
D、牛的精細胞與精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用某植物（基因型為AaBb）產(chǎn)生的花粉進行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、過程①屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中必須使用一定量的植物激素
B、過程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時期為有絲分裂間期
C、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
1
4
D、通過過程②得到的植株B一定是四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一是洋蔥（二倍體，體細胞中的染色體數(shù)為16）根尖分生區(qū)的顯微照片，圖二是某同學建構的二倍體植物細胞有絲分裂中期模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特征是
 
，若把圖一中A細胞移至視野的中央，操作方法是
 
．
（2）圖一B細胞中的同源染色體對數(shù)、姐妹染色單體數(shù)分別是
 
、
 
．
（3）將長出不定根的洋蔥放在冰箱的低溫室中培養(yǎng)36h，誘導染色體數(shù)目發(fā)生變化的原理是
 
．
（4）圖二表示二倍體植物細胞有絲分裂中期的錯誤有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組對長江邊一片棄耕農(nóng)田進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)原來的田埂都淹沒在雜草之中，有零星的灌木分布．同學們觀察到狗尾草、車前草等常州地區(qū)常見植物，加拿大一枝黃花占絕對優(yōu)勢，動物有蝗蟲、青蛙、老鼠、蛇等．請回答下列問題：
（1）棄耕農(nóng)田中雜草叢生，并出現(xiàn)灌木，這樣的演替類型稱為
 
，目前對群落物種豐富度最大的威脅是
 
．
（2）碳元素以
 
形式進入生物群落，在生物群落中以
 
形式在各營養(yǎng)級之間傳遞．
（3）研究小組調(diào)查棄耕農(nóng)田中車前草的種群密度如右圖所示，每個小方格為1m2，采用的方法是
 
法，車前草的種群密度大約是
 
．
（4）村民反映當?shù)乩鲜蟮臄?shù)量近年明顯下降，從種群的特征分析，可能的原因有
 
、
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于體溫調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A、恒溫動物的體溫是恒定不變的
B、體溫調(diào)節(jié)中樞位于腦垂體
C、高溫環(huán)境引起人體皮膚血管擴張反射
D、寒冷環(huán)境中人體產(chǎn)熱量大于散熱量

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同步練習冊答案