如圖表示生物體部分代謝過程,有關(guān)說法正確的是( 。
A、過程②需要的酶只存在于線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中
B、能進(jìn)行過程③的生物是原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、②和④過程不能在生物體的同一細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
D、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,化能合成作用,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程.
1、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
解答: 解:A、分析題圖可知,過程②是有氧呼吸,有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,相關(guān)的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中,A錯誤;
B、分析題圖可知,③是化能合成作用,能進(jìn)行③的生物有硝化細(xì)菌等,屬于原核生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者,B正確;
C、分析題圖可知,②過程是有氧呼吸,④過程是酒精發(fā)酵,②和④過程可以在酵母菌中進(jìn)行,C錯誤;
D、分析題圖可知,①過程是光合作用,藍(lán)藻沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用,D錯誤.
故選:B.
點評:本題以圖形為載體,考查學(xué)生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯(lián)系.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用.請回答:
(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以
 
為模板合成的.
(2)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠
 
,在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.下圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù).據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的
 
期.
(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實驗.請完善實驗并回答問題.
方法步驟:
a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞.
b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液.
c.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計
 
,結(jié)果如上圖-2所示.
d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如上圖-3所示.
(4)分析討論:
a.圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)
 

b.圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與
 
有關(guān).當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)
 
趨勢時,將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是( 。
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體
C、能合成糖蛋白的細(xì)胞一定有細(xì)胞核
D、能進(jìn)行蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞一定有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

米象是一種以小麥種子為食、活動能力弱的昆蟲.在食物與空間不受限制、沒有天敵的環(huán)境中,溫度和小麥含水量對該種溫帶米象種群增長率(rm)的影響,如圖所示.據(jù)此做出的分析不正確的是(  )
A、調(diào)查小麥中米象的種群密度時需隨機(jī)取樣
B、在30℃、小麥含水量14%時米象危害較重
C、在25℃、含水量10%時米象種群數(shù)量開始下降
D、若研究對象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的敘述,錯誤的是( 。
A、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率變化
B、兩個種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個物種
C、生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
D、共同進(jìn)化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、ATP是一種高能磷酸化合物
B、每個ATP分子中含有兩個磷酸基團(tuán)
C、ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
D、細(xì)胞中合成ATP的主要場所是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

專家預(yù)計,到2025年,中國肺癌患者將達(dá)到100萬人,成為世界第一肺癌大國.2013年11月是第十三個全球肺癌關(guān)注月,下列有關(guān)肺癌的說法中正確的是( 。
A、肺癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞周期的分裂期
B、肺癌患者體內(nèi)所有細(xì)胞均發(fā)生了癌變
C、吸煙等不良生活習(xí)慣會誘發(fā)正常人體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因
D、肺部癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

丙氨酸分子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞和腎小管細(xì)胞上皮細(xì)胞的共同點是( 。
A、不需要載體,消耗能量
B、不需要載體,也不消耗能量
C、需要載體,消耗能量
D、需要載體,不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食蜈蚣、千足蟲等.與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長,便于進(jìn)食內(nèi)臟.由此能得出的結(jié)論是( 。
①從進(jìn)化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離
②從生態(tài)系統(tǒng)成分看,這種蜣螂既是消費者又是分解者
③與普通蜣螂相比較,這種蜣螂類型的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果
④與普通蜣螂相比較,這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變
⑤達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群
⑥現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的變化.
A、①②⑥B、③④⑤
C、②④⑥D、②③④

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