Question

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學們?yōu)樘骄客寥乐形⑸�物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題：

KH2PO4	1.4g
Na2HPO4	2.1g
MgSO4?7H2O	0.2g
葡萄糖	10g
尿素	1g
瓊脂	15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到100mL

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？

 

，理由是

 

．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選

 

，因此這種培養(yǎng)基屬于

 

培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的

 

和

 

，實驗需要振蕩培養(yǎng)的主要目的是

 

．
（4）轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基時，常采用

 

的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具：①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿，②玻棒、試管、錐形瓶和吸管，③實驗操作者的雙手．其中需要滅菌的是

 

；需要消毒的是

 

．（填序號）
（6）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．A同學的實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有

 

（填序號）．
①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染    ③由于操作失誤    ④沒有設(shè)置對照
（7）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行

 

處理后，才能倒掉．

Answer 1

考點：以尿素為氮源，測定能生長的細菌的數(shù)量,微生物的分離和培養(yǎng)

專題：

分析：在植物組織培養(yǎng)過程中，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例．
選擇培養(yǎng)基是在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的特殊營養(yǎng)物質(zhì)或化學物質(zhì)，抑制不需要的微生物的生長，有利于所需微生物的生長．
滅菌的定義，用物理或化學方法殺滅傳播媒介上所有的微生物，使其達到無菌．         
消毒的定義，用物理或化學方法殺滅或清除傳播媒介上的病原微生物，使其達到無害化．

解答： 解：（1）在植物組織培養(yǎng)過程中，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例，該培養(yǎng)基的成分中沒有植物激素，因此不能用于植物組織培養(yǎng)．
（2）該實驗的目的是篩選到能高效降解尿素的細菌，因此培養(yǎng)基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的細菌（目的菌）．不能分解尿素的細菌將因缺少氮源無法生長繁殖，因此從功能上看，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（3）目的菌生長繁殖需要的氮源來自尿素，碳源來自葡萄糖；由于分解尿素的菌是需氧微生物，因此需要震蕩培養(yǎng)．
（4）圖中將細菌轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時，常采用涂布平板（劃線）的方法接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）在實驗中，①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿和②玻棒、試管、錐形瓶和吸管需要滅菌，③實驗操作者的雙手需要消毒．
（6）該同學與其他同學獲得的菌落數(shù)差異很大，可能的原因是采用的土樣不同，培養(yǎng)基滅菌不徹底，培養(yǎng)基被污染；或者是實驗過程中沒有進行無菌操作．
（7）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后，才能倒掉．
故答案為：
（1）不能；缺少植物激素（或缺少植物需要的各種營養(yǎng)）
（2）目的菌（分解尿素的細菌）；選擇
（3）尿素；葡萄糖；為目的菌提供氧氣
（4）稀釋涂布平板法
（5）①和②；   ③
（6）①②③
（7）滅菌

點評：對于微生物培養(yǎng)技術(shù)、選擇培養(yǎng)基的選擇作用、培養(yǎng)基為微生物提供的營養(yǎng)成分、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的成分、常用的接種方法和具體操作過程的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．