18．下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的是（　　）
A．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花授粉的植物
B．先分析兩對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀
C．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

分析 孟德爾獲得成功的原因：
（1）選材：豌豆．豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花受粉的植物，自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個(gè)可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結(jié)遺傳規(guī)律．
（2）由單因子到多因子的科學(xué)思路（即先研究1對(duì)相對(duì)性狀，再研究多對(duì)相對(duì)性狀）．
（3）利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法．
（4）科學(xué)的實(shí)驗(yàn)程序和方法．

解答 解：A、孟德爾獲得的成功的原因之一是取材正確，其選用的豌豆是嚴(yán)格的自花傳粉且閉花授粉的植物，A正確；
B、孟德爾獲得成功的原因之一是先分析一對(duì)相對(duì)性狀，后分析兩對(duì)相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；
C、孟德爾獲得成功的原因之一是科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證，C正確；
D、孟德爾獲得成功的原因之一是運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記豌豆適于作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的原因；識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖是減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該細(xì)胞稱為次級(jí)精母細(xì)胞
B．該細(xì)胞中有2條染色體、4條染色單體
C．該細(xì)胞中有同源染色體1對(duì)
D．該細(xì)胞一旦分裂結(jié)束即能參與受精過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某種群中，基因型為AA的個(gè)體有2000個(gè)，基因型為Aa的個(gè)體有2000個(gè)，基因型為aa的個(gè)體有6000個(gè)．它們遷移到一個(gè)孤島上自由交配繁衍．A基因在初始時(shí)的頻率和繁衍兩代（假設(shè)子代都存活）后的頻率分別是（　�。�
A．0.2和0.3B．0.3和0.5C．0.2和0.5D．0.3和0.3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時(shí)，以動(dòng)物肝細(xì)胞為材料，測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性．供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種，甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞，乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞．請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題：
（1）將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同．一段時(shí)間后，觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量多．
（2）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常在合成培養(yǎng)基中加入適量血清，其原因是血清可以補(bǔ)充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)．
（3）藥物試驗(yàn)需要大量細(xì)胞，兩種細(xì)胞頻繁傳代，甲細(xì)胞比乙細(xì)胞可以傳代的次數(shù)更多，若用動(dòng)物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液，需用胰蛋白酶處理．
（4）為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染，可向培養(yǎng)液中加人適量的抗生素．
（5）已知癌細(xì)胞X過量表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān)，要試驗(yàn)一種抗腫瘤藥物Y對(duì)甲細(xì)胞生長(zhǎng)的影響，可將甲細(xì)胞分為A、B兩組，A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入Y，B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無(wú)菌生理鹽水，經(jīng)培養(yǎng)后，從A、B兩組收集等量細(xì)胞，通過分別檢測(cè)X基因在A．B兩組細(xì)胞中的mRNA或蛋白質(zhì)合成水平的差異，確定Y的藥效．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在我國(guó)北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定．此過程中，相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．引起毛細(xì)血管收縮的過程中，興奮的傳導(dǎo)是單向的
B．在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，肌肉收縮加強(qiáng)
C．甲狀腺激素分泌過多時(shí)，通過反饋調(diào)節(jié)使其減少
D．通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，汗腺分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人的紅綠色盲是由X染色體上隱性基因控制的，如圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，圖中Ⅲ-10個(gè)體的色盲基因來(lái)自于（　　）
A．Ⅰ-1B．Ⅰ-2C．Ⅱ-4D．Ⅱ-6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)．
（4）②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì)，它們對(duì)于維持PH的穩(wěn)定有重要意義．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯減少的物質(zhì)有氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等，明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．吞噬細(xì)胞缺失的人，非特異性免疫受損而特異性免疫不受影響
B．胸腺先天性缺失的人，細(xì)胞免疫受損而體液免疫不受影響
C．體液免疫過程中，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化
D．細(xì)胞免疫過程中，漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與抗原發(fā)生特異性結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某一自由交配的物種遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因頻率變化情況，下列說法正確的是（　�。�
A．1～7年該種群未發(fā)生進(jìn)化
B．1～7年基因A控制的性狀適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)
C．1～7年該種群的棲息環(huán)境發(fā)生了變化
D．第7年該生物已經(jīng)進(jìn)化成兩個(gè)物種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案