如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.人體紅細(xì)胞中有圖中5種堿基和8種核苷酸
B.硝化細(xì)菌的遺傳物質(zhì)由圖中5種堿基構(gòu)成
C.藍(lán)藻的線粒體中也有上述兩種核酸
D.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖而沒有核糖
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高二下期第一學(xué)段生物卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員利用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”,用于癌癥治療!吧飳(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是
A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成
B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C.“生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用大
D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
下列對該示意圖敘述正確的是( )
A.甲為下丘腦,a為寒冷刺激,b、c分別代表產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、產(chǎn)生冷覺
B.甲為農(nóng)田害蟲,a為噴施農(nóng)藥,b、c分別代表產(chǎn)生抗藥基因、種群數(shù)量減少
C.甲為生態(tài)系統(tǒng),a為亂砍濫伐,b、c分別代表抵抗力穩(wěn)定性減小、恢復(fù)力穩(wěn)定性增強(qiáng)
D.甲為同化量,a為太陽能,b、c分別代表呼吸作用散失熱能、下一營養(yǎng)級的同化量
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第5、6、7章(解析版) 題型:選擇題
南水北調(diào)工程可能導(dǎo)致南方水系中的血吸蟲隨水北上,專家擔(dān)心血吸蟲會在北方水系中形成新的亞種或物種,對北方人民的健康形成新的威脅。假如南方的部分血吸蟲來到北方,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.會慢慢形成新的種群
B.會因定向變異形成新的亞種或物種
C.可能與南方的血吸蟲之間形成地理隔離
D.可能與南方的血吸蟲之間形成生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題
下面是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解。
①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)胞DNA解旋酶的活性
③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用
④利福平:抑制RNA聚合酶的活性
以下有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平會抑制b過程
B.除青霉素外,其他抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用
C.d過程涉及的氨基酸最多20種,tRNA最多有64種
D.e過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:綜合題
圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖像,G表示該過程中染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞圖像D→F屬于 分裂,D→A屬于 分裂,判斷的理由是 。
(2)圖中C細(xì)胞叫做 細(xì)胞,A細(xì)胞叫做 細(xì)胞。
(3)寫出圖中一個D細(xì)胞經(jīng)C細(xì)胞形成的精細(xì)胞的基因型: 。
(4)圖中D細(xì)胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標(biāo)G中的 、 階段(用數(shù)字表示)。
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題
小鼠中有一種毛皮顏色的性狀,其雜交實驗如下:
| ♀×♂ | 子代性狀及比例 |
實驗一 | 黃鼠×黑鼠 | 黃鼠(2 378只)∶黑鼠(2 398只)≈1∶1 |
實驗二 | 黃鼠×黃鼠 | 黃鼠(2 396只)∶黑鼠(1 235只)≈2∶1 |
有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.小鼠毛皮顏色的遺傳不遵循分離定律
B.小鼠毛皮的黑色對黃色為顯性
C.小鼠中不存在黃色純種個體
D.小鼠中不存在黑色純種個體
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。關(guān)于兩圖敘述錯誤的是 ( )
A.圖1細(xì)胞所處時期,DNA與染色體數(shù)目之比為2∶1
B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生了基因突變
C.染色體組的加倍可發(fā)生在圖1細(xì)胞分裂的下一個時期
D.若兩圖來源于同一個卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是第一極體
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科目:高中生物 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題
如圖是真核生物信使RNA合成過程圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是 ( )
A.染色質(zhì)高度螺旋化時不能發(fā)生此過程
B.圖中②是以4種脫氧核苷酸為原料合成的
C.RNA聚合酶遇到起始密碼子才能開始轉(zhuǎn)錄
D.真核生物轉(zhuǎn)錄,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,產(chǎn)物全部是mRNA
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