下列實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)處理后的細(xì)胞具有活性的是(  )
A、用甲基綠和吡羅紅混合染液對(duì)DNA和RNA染色后的細(xì)胞
B、用健那綠對(duì)線粒體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
C、經(jīng)卡諾氏液處理過的洋蔥根尖細(xì)胞
D、用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色后的細(xì)胞
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:健那綠染液是細(xì)胞活性染料,用健那綠染液染色后的細(xì)胞,仍可具有活性;為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞,染色前先用鹽酸解離,使細(xì)胞死亡,故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡;觀察細(xì)胞分解染色體的形態(tài),先用解離液殺死細(xì)胞;據(jù)此解答.
解答: 解:A、為使大分子的甲基綠和吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞,染色前先用鹽酸解離,使細(xì)胞死亡,故用甲基綠和吡羅紅混合液染色后的細(xì)胞早已死亡,A錯(cuò)誤;
B、健那綠染液是細(xì)胞活性染料,用健那綠染液染色后的細(xì)胞,仍可具有活性,B正確;
C、卡諾氏液是固定細(xì)胞形態(tài)的,使用在解離液之后.經(jīng)其處理之后的洋蔥根尖細(xì)胞為死細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色的細(xì)胞,只是為了觀察細(xì)胞分解染色體的形態(tài),先用解離液殺死細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是致死細(xì)胞的有關(guān)知識(shí).本題難度中等,屬于理解層次,對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)積累常見致死細(xì)胞的有關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆是理想的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,首先是因?yàn)樗ā 。?/div>
A、性狀有顯隱之分
B、是蟲媒花
C、相對(duì)性狀明顯
D、是嚴(yán)格的自花傳粉植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行動(dòng)物克隆繁殖的基本過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是核移植
B、克隆蛙需經(jīng)過核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植獲得
C、動(dòng)物克隆繁殖屬于無性生殖,甲細(xì)胞可以是體細(xì)胞而不能是胚胎干細(xì)胞
D、目前,高等哺乳動(dòng)物胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞與原核細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是( 。
A、有由核膜包被的細(xì)胞核B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞膜D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

與激素調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是(  )
A、作用慢而持久
B、作用快但持續(xù)時(shí)間短
C、作用快而持久
D、作用慢持續(xù)時(shí)間也短

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖分別表示A-a、B-b兩對(duì)基因在染色體上的位置情況.假設(shè)在通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)沒有發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法不正確的是( 。
A、甲圖所示個(gè)體自交,后代會(huì)出現(xiàn)9種基因型
B、乙圖和丙圖所示個(gè)體分別自交,它們的后代均出現(xiàn)3種基因型
C、甲圖與乙圖所示個(gè)體雜交,后代會(huì)出現(xiàn)8種基因型
D、只有甲圖所示個(gè)體的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

鼠的毛色和尾的長(zhǎng)短都屬于完全顯性,分別由兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A、a和B、b)控制,其中一對(duì)基因具有純合胚胎致死效應(yīng).現(xiàn)用黃色長(zhǎng)尾鼠與黃色長(zhǎng)尾鼠交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色長(zhǎng)尾和灰色長(zhǎng)尾,比例為2:1,灰色短尾鼠與灰色短尾鼠交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為灰色短尾和灰色長(zhǎng)尾,比例為3:1.若用黃色長(zhǎng)尾雄鼠與一雌鼠雜交,F(xiàn)1胚胎無致死,且個(gè)體表現(xiàn)型有黃色短尾、黃色長(zhǎng)尾、灰色短尾、灰色長(zhǎng)尾,則母本的基因型為( 。
A、aaBBB、aaBb
C、AAbbD、aabb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是( 。
A、①屬于高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)與受精卵相同
B、興奮經(jīng)過神經(jīng)元上某一點(diǎn)時(shí),膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正
C、興奮在①和②中傳導(dǎo)的原理是相同的
D、若嬰幼兒服用劣質(zhì)奶粉,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②結(jié)構(gòu)減少,影響智力發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(H,h)控制,紫株對(duì)綠株為顯性.紫株A經(jīng)X射線照射后再與綠株雜交,子代出現(xiàn)少數(shù)綠株(綠株B).為研究綠株B出現(xiàn)的原因,讓綠株B與正常純合的紫株C雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2.請(qǐng)回答:
(1)假設(shè)一:X射線照射導(dǎo)致紫株A發(fā)生了基因突變.若此假設(shè)成立,則F1的基因型為
 
;F2中紫株所占的比例為
 

(2)假設(shè)二:X射線照射導(dǎo)致紫株A的6號(hào)染色體斷裂,含有基因H的片段缺失(注:一條染色體部分片段缺失的個(gè)體生存,兩條同源染色體皆有相同部分片段缺失的個(gè)體死亡).若此假設(shè)成立,則綠株B產(chǎn)生的雌雄配子各有
 
種,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
;F2中,紫株:綠珠=
 

(3)為驗(yàn)證假設(shè)二是否正確.最好選擇
 
(紫株A/綠株B/紫株C)的根尖制成裝片,在顯微鏡下觀察和比較
 
(填分裂方式及分裂時(shí)期)的染色體形態(tài).

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