下列與細(xì)胞癌變有關(guān)的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因是有害射線的輻射
B、人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因
C、癌癥患者手術(shù)后放療和化療是為了殺死其體內(nèi)的殘余癌細(xì)胞
D、當(dāng)人的成纖維細(xì)胞由扁平梭形變?yōu)榍蛐螘r(shí),說明細(xì)胞已癌變
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.在致癌因子的作用下抑癌基因或原癌基因發(fā)生突變,使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變.
解答: 解:A、細(xì)胞發(fā)生癌變的根本原因在致癌因子的作用下抑癌基因或原癌基因發(fā)生突變,A錯(cuò)誤;
B、人體所有細(xì)胞中都含有原癌基因,B正確;
C、癌癥患者手術(shù)后放療和化療是為了殺死其體內(nèi)的殘余癌細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞癌變后形態(tài)結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生明顯改變,當(dāng)人的成纖維細(xì)胞由扁平梭形變?yōu)榍蛐螘r(shí),說明細(xì)胞已癌變,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體健康的說法中,正確的是( 。
A、為了減肥,最好每天只吃水果、蔬菜
B、為了預(yù)防艾滋病,不能與HIV感染者握手
C、為了預(yù)防21-三體綜合癥患者出生,在產(chǎn)前應(yīng)進(jìn)行基因診斷
D、為了控制血糖,糖尿病人要少吃含糖類較多的食物,如馬鈴薯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖下列哪種細(xì)胞處于何時(shí)期的分裂圖( 。
①胚胎干細(xì)胞 ②莖形成層細(xì)胞 ③藍(lán)藻 ④有絲分裂前期 ⑤有絲分裂后期.
A、①④B、③⑥C、②⑤D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是一個(gè)液體環(huán)境,但不包括下列哪種液體( 。
A、細(xì)胞液B、血漿
C、組織液D、淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)的特點(diǎn)不包括(  )
A、一般需經(jīng)歷脫分化和再分化兩個(gè)過程
B、培養(yǎng)抗病毒植株
C、不改變?cè)参锏幕蛐?/span>
D、通過平衡的植物激素配比進(jìn)行調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前治療糖尿病的辦法是( 。
A、修復(fù)受損的胰島B細(xì)胞
B、調(diào)節(jié)飲食結(jié)合藥物方法治療
C、基因治療
D、口服胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對(duì)秸稈進(jìn)行進(jìn)一步利用的示意圖:

下列相關(guān)說法中不正確的是( 。
A、流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
B、圖中有5條食物鏈
C、秸稈利用后的廢渣,其中的有機(jī)物被分解者分解后產(chǎn)生的CO2和礦質(zhì)元素均可被農(nóng)作物利用
D、建立農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向?qū)θ祟愑幸娴姆较?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

某患者因體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)--肌肉突觸后膜的受體蛋白而患重癥肌無力,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
( 。
A、患者的神經(jīng)--肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與正常情況基本相同
B、神經(jīng)--肌肉突觸前膜完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C、重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,注射藥物抑制抗體產(chǎn)生可以緩解癥狀
D、自身免疫病和過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感,對(duì)某些物質(zhì)反應(yīng)過度引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( 。
A、淀粉、核酸
B、脂肪、胰島素
C、膽固醇、載體
D、ATP、RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案