A、患者的神經(jīng)--肌肉突觸間隙中神經(jīng)遞質的量與正常情況基本相同 |
B、神經(jīng)--肌肉突觸前膜完成了電信號→化學信號→電信號的轉變 |
C、重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,注射藥物抑制抗體產(chǎn)生可以緩解癥狀 |
D、自身免疫病和過敏反應都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感,對某些物質反應過度引起的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、O2、CO2、血紅蛋白、H+ |
B、過氧化氫酶、抗體、激素、H2O |
C、纖維蛋白原、Ca2+、載體 |
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞發(fā)生癌變的根本原因是有害射線的輻射 |
B、人體所有細胞中都有與癌變有關的基因 |
C、癌癥患者手術后放療和化療是為了殺死其體內(nèi)的殘余癌細胞 |
D、當人的成纖維細胞由扁平梭形變?yōu)榍蛐螘r,說明細胞已癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞 |
B、下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié)又參與體液調(diào)節(jié) |
C、下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高 |
D、寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 如圖某人受到寒冷刺激時,體內(nèi)甲狀腺激素與促甲狀腺激素含量的變化 |
B、 如圖正常人進食后,血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化 |
C、 如圖加工和分泌蛋白質過程膜面積的變化 |
D、 如圖番茄果實形成過程中激素含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提高光合作用效率 |
B、延長果實的儲藏期 |
C、提高植物的抗性 |
D、培育新作物品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線A表示某種酶與溫度的關系,a點和c點對酶的影響相同 |
B、曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力 |
C、曲線C可以表示人體內(nèi)唾液淀粉酶的活力 |
D、曲線D表示為在一個容器內(nèi),測得溫度對酶促反應速率的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有一種說法錯誤 |
B、有兩種說法錯誤 |
C、有三種說法錯誤 |
D、以上說法都錯誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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