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如圖為某農田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖：

下列相關說法中不正確的是（　�。�
A、流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能
B、圖中有5條食物鏈
C、秸稈利用后的廢渣，其中的有機物被分解者分解后產生的CO2和礦質元素均可被農作物利用
D、建立農田生態(tài)系統(tǒng)的目的是使能量盡可能地流向對人類有益的方向
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結構,生態(tài)系統(tǒng)的功能,農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
專題：
分析：分析題圖：圖示為某農田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖，其中水稻屬于生產者，生產者固定的太陽能是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量；昆蟲、青蛙、蛇和鼠屬于消費者．秸稈可作為飼料飼養(yǎng)家禽，可配置培養(yǎng)基培育食用菌，也可以進行沼氣發(fā)酵形成沼氣，用于生產實踐．
解答： 解：A、生產者固定的太陽能是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A正確；
B、圖中共有2條食物鏈，B錯誤；
C、秸稈利用后的廢渣，其中的有機物被分解者分解后產生的CO2和礦質元素均可被農作物利用，C正確；
D、建立農田生態(tài)系統(tǒng)的目的是調整能量流動的關系，使能量盡可能地流向對人類有益的方向，D正確．
故選：B．
點評：本題結合某農田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營養(yǎng)結構，尤其是食物鏈的組成，明確食物鏈由生產者和消費者組成；掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及意義，能結合圖中信息準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示不同遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險．有關說法錯誤的是（　�。�
A、多基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風險顯著增加
B、染色體異常遺傳病發(fā)病風險在出生后明顯低于胎兒期
C、單基因遺傳病在成年群體中發(fā)病風險最高
D、各類遺傳病在青春期發(fā)病風險都很低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化的正確曲線的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細胞癌變有關的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞發(fā)生癌變的根本原因是有害射線的輻射
B、人體所有細胞中都有與癌變有關的基因
C、癌癥患者手術后放療和化療是為了殺死其體內的殘余癌細胞
D、當人的成纖維細胞由扁平梭形變?yōu)榍蛐螘r，說明細胞已癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

某廣告宣稱某種品牌的八寶粥（含桂圓、紅豆、糯米等）不加糖，最適合糖尿病人食用，你認為下列分析不正確的是（　�。�
A、糖尿病人應少吃含糖的食品，該八寶粥未加糖，可以放心食用
B、這個廣告有誤導消費者的嫌疑，不加糖不等于沒有糖
C、紅豆和糯米等食物中有較多的淀粉，糖尿病人食用該八寶粥需慎重
D、不能盲目聽信廠商或廣告商的宣傳，應詢問醫(yī)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生命活動過程中有重要的調節(jié)作用，下列分析錯誤的是（　�。�
A、下丘腦是體溫調節(jié)中樞
B、下丘腦既參與神經調節(jié)又參與體液調節(jié)
C、下丘腦分泌的抗利尿激素的增加會使細胞外液滲透壓升高
D、寒冷能引起下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖有關圖示的敘述，正確的是（　�。�
A、
如圖某人受到寒冷刺激時，體內甲狀腺激素與促甲狀腺激素含量的變化
B、
如圖正常人進食后，血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化
C、
如圖加工和分泌蛋白質過程膜面積的變化
D、
如圖番茄果實形成過程中激素含量的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系，下列敘述正確的是（　�。�
A、曲線A表示某種酶與溫度的關系，a點和c點對酶的影響相同
B、曲線B可以表示人體內胃蛋白酶的活力
C、曲線C可以表示人體內唾液淀粉酶的活力
D、曲線D表示為在一個容器內，測得溫度對酶促反應速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物有效成分的提取過程中，常用萃取法、蒸餾法和壓榨法，錯誤的是（　　）
A、蒸餾法的實驗原理是利用水將芳香油溶解下來，再把水蒸發(fā)掉，剩余的就是芳香油
B、壓榨法的實驗原理是通過機械加壓，壓榨出果皮中的芳香油
C、萃取法的實驗原理是使芳香油溶解在有機溶劑中，蒸發(fā)掉溶劑后就可獲得芳香油
D、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強的芳香油

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