分析 據(jù)圖分析,利用判斷口訣:無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病其父子皆病可能為伴性(或女正常其父子皆正常可能為伴性),其父子有一正常者一定為常隱.確定系譜圖中甲病的致病基因在常染色體上隱性遺傳病.由已知條件“兩種病中有一種為血友病”得出乙病為血友。
解答 解:(1)圖中5、6沒有患甲病,而10號(hào)患甲病,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳.從題目可知,兩種病中有一種為血友病,說(shuō)明乙病屬伴X染色體上的隱性遺傳病.
(2)只考慮甲病,由Ⅲ-10是aa,可得Ⅱ-5、Ⅱ-6的基因型都是Aa,所以Ⅲ-11的基因型為AA($\frac{1}{3}$),Aa($\frac{2}{3}$),而島上表現(xiàn)型正常的女子是Aa的概率為66%,只有當(dāng)雙方的基因型均為Aa時(shí),子代才會(huì)患甲病,所以Aa($\frac{2}{3}$)×Aa(66%)→aa($\frac{1}{4}$×$\frac{2}{3}$×66%=11%).
(3)由Ⅰ-1和Ⅲ-10,所以Ⅱ-6基因型為AaXBXb,由于Ⅲ-13患兩種病,所以其基因型為aaXbXb.
(4)若Ⅲ-11與Ⅲ-13婚配,Ⅲ-11基因型為$\frac{1}{3}$AAXBY、$\frac{2}{3}$AaXBY,Ⅲ-13基因型為aaXbXb,患甲病的概率為Aa($\frac{2}{3}$)×aa→aa($\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$=$\frac{1}{3}$),患乙病的概率為XBY×XbXb→XbY($\frac{1}{2}$),所以其孩子中只患甲病的概率為$\frac{1}{3}$×(1-$\frac{1}{2}$)=$\frac{1}{6}$.只換乙病的概率為(1-$\frac{1}{3}$)×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,所以只換一種病的概率=$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{3}$=$\frac{1}{2}$;同時(shí)患有兩種病的概率為$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)乙 常 隱
(2)11%
(3)AaXBXb aaXbXb
(5)$\frac{1}{6}$ $\frac{1}{2}$ $\frac{1}{6}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法解題,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 刺激a點(diǎn)時(shí),d點(diǎn)膜電位為外正內(nèi)負(fù) | |
B. | 當(dāng)興奮從a點(diǎn)傳至d點(diǎn)時(shí),b點(diǎn)膜電位為內(nèi)負(fù)外正 | |
C. | 刺激c點(diǎn)時(shí),電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)一次 | |
D. | 當(dāng)興奮從a點(diǎn)傳至d點(diǎn)時(shí),電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)種群的數(shù)量波動(dòng)都屬于周期性波動(dòng) | |
B. | 圖中種群數(shù)量波動(dòng)的原因涉及兩種動(dòng)物之間的數(shù)量互動(dòng)關(guān)系 | |
C. | 兩個(gè)種群間可能是捕食關(guān)系,實(shí)線代表捕食者,虛線代表被捕食者 | |
D. | 波動(dòng)過(guò)程中,種群的出生率和死亡率在發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸并使其釋放出來(lái) | |
B. | 人體主要通過(guò)加強(qiáng)細(xì)胞呼吸來(lái)抵御該病毒 | |
C. | 人體主要由吞噬細(xì)胞特異性吞噬并消滅該病毒 | |
D. | 漿細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合形成沉淀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法 | B. | 橘皮、橘皮精油、壓榨法 | ||
C. | 茉莉花、茉莉浸膏、萃取法 | D. | 薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
多肽化合物 | 氨基酸 | 多肽化合物 | 氨基酸 | |||
① | 催產(chǎn)素 | 9 | ⑥ | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 22 | |
② | 牛加壓素 | 9 | ⑦ | 牛胰蛋白酶 | 223 | |
③ | 血管舒張素 | 9 | ⑧ | 人胰島素 | 51 | |
④ | 平滑肌舒張素 | 10 | ⑨ | 免疫球蛋白Ig ( 抗體) | 660 | |
⑤ | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 13 | ⑩ | 人血紅蛋白 | 574 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 乳酸菌能將丙酮酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化成乳酸 | |
C. | 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 | |
D. | 有氧和無(wú)氧時(shí),酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 |
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