【題目】甲型流感在世界各地大面積蔓延 ,有些國家還出現(xiàn)了死亡病例。科學(xué)家已分離出H1N1病毒(一種RNA病毒)。某制藥廠根據(jù)下面流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲型流感的抗體,請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自感染病毒的人體內(nèi)的_________細(xì)胞,促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是______________。

2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成_____________種類型的C細(xì)胞,因此需用培養(yǎng)基篩選出______________(填特點(diǎn))D細(xì)胞用于培養(yǎng)。D細(xì)胞的名稱是____________________________。

3)理論上注射了該抗體的人群不能長期對甲型流感免疫,試分析原因:________________________。

4)不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合,相比誘變育種和雜交育種方法,具有______________等突出的優(yōu)點(diǎn)。

5)請說明單克隆抗體相對于一般血清抗體的優(yōu)點(diǎn):____________________________。

【答案】B淋巴(效應(yīng)B)細(xì)胞 滅活的病毒(PEG) 3 既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體 雜交瘤細(xì)胞 引起甲流的病毒為RNA病毒,不斷產(chǎn)生變異 目的性強(qiáng),克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 靈敏度高,特異性強(qiáng),可大量制備

【解析】

單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞,取自感染禽流感病毒的人體內(nèi);D為細(xì)胞融合過程,誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒。

2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可形成3種類型的C細(xì)胞,即A自身融合的細(xì)胞,B自身融合的細(xì)胞,AB融合形成的雜交瘤細(xì)胞;因此需用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞,還要用抗體陽性檢測法篩選出既能無限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞。

3)由于引起甲流感的病毒是RNA病毒,其遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,不穩(wěn)定容易發(fā)生基因突變,所以注射了該抗體的人群不能長期對甲流感免疫。

4)不同種動(dòng)物的體細(xì)胞融合,與誘變育種相比具有目的性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn);與雜交育種相比具有克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性的突出優(yōu)點(diǎn)。

5)單克隆抗體相對于一般血清抗體的優(yōu)點(diǎn):靈敏度高,特異性強(qiáng),可大量制備。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(1)A細(xì)胞為__________細(xì)胞,A細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

(2)硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器[ ]__________

(3)若B細(xì)胞是紫色洋蔥外表皮細(xì)胞,則紫色色素主要存在于細(xì)胞器[ ]__________。

如果B細(xì)胞是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則沒有細(xì)胞器__________(填序號)。

(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)__________合成和加工,以及__________合成的“車間”。

(5)在細(xì)胞中,許多細(xì)胞器都有膜,這些細(xì)胞器膜和__________、__________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在25℃、pH7條件下,向2mLH2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件,以下分析正確的是(

A.Fe3+替代肝臟研磨液,a值不變,b值增大

B.滴加4滴肝臟研磨液,a值增大,b值增大

C.將溫度降為0℃時(shí),a值減小,b值減小

D.H2O2量增加為4ml時(shí),a值增大,b值減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a、B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。Ⅲ-15為丙病基因攜帶者的概率是1/100,且為乙病致病基因的雜合子。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,下列說法正確的是

A. 甲、乙病的遺傳方式都是是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-6個(gè)體的細(xì)胞中甲乙病致病基因一定在同一條染色體上

C. Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ-6的次級卵母細(xì)胞發(fā)生了變異

D. Ⅲ-15和III-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是301/1200,患丙病的女孩的概率是1/1200

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【題目】下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,是生物界的共性

B.圖中兩次ATP的水解,后者能量可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

C.ATP的合成通常伴隨著吸能反應(yīng)的發(fā)生

D.圖中兩次合成ATP,前者能量來源于光能且在人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)菜與白菜的相同之處是

A. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞壁和擬核 B. 都有線粒體和核糖體

C. 都含有葉綠素,且能進(jìn)行光合作用 D. 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,且發(fā)生場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示ATP的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 圖中A代表的是腺嘌呤

B. 水解之后生成ADP,ADP可繼續(xù)水解釋放能量

C. 三個(gè)磷酸鍵含有的能量不完全相同

D. 圖中a是DNA的基本組成單位之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用光學(xué)顯微鏡不能觀察到的是

A. 蘇丹Ⅲ染色后花生子葉細(xì)胞中有橘黃色顆粒

B. 0.3g/mL蔗糖溶液處理后的紫色洋蔥細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 龍膽紫染色后根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體

D. 溫水處理后的黑藻葉片中的葉綠體具有雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流方式.據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是:

A. 圖B和圖C的靶細(xì)胞可以是同一種細(xì)胞

B. 圖A表示細(xì)胞之間的信息傳遞可以通過直接接觸實(shí)現(xiàn),例如精子與卵細(xì)胞

C. 圖A可以表示細(xì)胞免疫中效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,使其裂解

D. 圖A、B、C均需要受體參與, 與受體作用的信號分子都是蛋白質(zhì)

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