下列關(guān)于DNA和RNA的說(shuō)法,不正確的是(  )
A、T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn),證明DNA是遺傳物質(zhì)
B、DNA自我復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C、形成mRNA需要DNA的一條鏈作模板
D、DNA和RNA的化學(xué)成分除五碳糖不同之外,其他成分均相同
考點(diǎn):DNA分子的基本單位,噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制,RNA分子的組成和種類,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
2、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程,翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
3、DNA的組成單位是四種脫氧核苷酸,一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基(A、C、G、T)組成;DNA的組成單位是四種核糖核苷酸,一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基(A、C、G、U)組成.
解答: 解:A、T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì),A正確;
B、DNA復(fù)制過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,這也能保證DNA準(zhǔn)確無(wú)誤的復(fù)制,B正確;
C、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,C正確;
D、DNA和RNA的化學(xué)成分除五碳糖不同之外,含氮堿基也不完全相同(DNA特有的堿基是T,而RNA特有的堿基是U),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA分子復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA和RNA的分子組成,要求考生識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)論;識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程;識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念;識(shí)記DNA和RNA的分子組成,并能對(duì)兩者進(jìn)行比較.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

A-a基因、B-b基因分別位于第1、2號(hào)染色體上,另有三對(duì)完全連鎖的基因(EFG/efg)位于第3號(hào)染色體上.現(xiàn)有上述五對(duì)基因是雜合的植物體自交,子代中顯性純合體的比例是(  )
A、
1
16
B、
1
32
C、
1
64
D、
1
128

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇.運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出大量的蘆薈幼苗,其培養(yǎng)的基本過(guò)程如下:
外植體
愈傷組織
芽、根→植株
(1)選取合適外植體的基本原則是
 
.繁殖培育蘆薈時(shí),一般選取
 
作為外植體.
(2)在外植體接種2-5天后,若發(fā)現(xiàn)外植體有污染的情況,原因可能是
 

(3)在生長(zhǎng)過(guò)程中,愈傷組織在誘導(dǎo)培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP和酶的說(shuō)法正確的是( 。
A、產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生ATP
B、ATP含有核糖結(jié)構(gòu),酶一定不含該結(jié)構(gòu)
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量
D、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,該模式圖主要說(shuō)明的物質(zhì)運(yùn)輸方式是( 。
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、都能說(shuō)明

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項(xiàng)中表述正確的是( 。
A、細(xì)胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C、效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
D、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

DDEEFF×ddeeff,F(xiàn)1測(cè)交,結(jié)果見(jiàn)下表.連鎖的基因以及交換值分別為( 。
表型 數(shù)目 表型 數(shù)目
def 42 deF 6
DEF 48 DEf 4
dEF 46 dEf 5
Def 44 DeF 6
A、D與e,20%
B、E與F,10%
C、D與f,10%
D、e與F,20%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大面積燒傷護(hù)理不當(dāng),容易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于( 。
A、非特異性免疫能力減弱
B、特異性免疫能力減弱
C、體液大量流失
D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因在細(xì)胞的生命歷程中的作用,錯(cuò)誤的是(  )
A、由于不同細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同,導(dǎo)致了細(xì)胞的分化
B、端!敖亍倍蹋;蚓蜁(huì)受到損傷,可導(dǎo)致細(xì)胞衰老
C、由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程叫細(xì)胞凋亡
D、抑癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程

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