酶催化活性隨溫度變化的圖象是（　�。� （注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）
A、
B、
C、
D、
考點：酶的特性
專題：
分析：酶的特性有三：一、高效性 二、專一性 三、酶的催化需要適宜的溫度和酸堿度，過酸過堿都會使酶變性失活，低溫會抑制酶的活性，高溫會使酶變性失活．
解答： 解：低溫會抑制酶的活性，但如果恢復(fù)溫度，酶的活性可以恢復(fù)，在一定范圍內(nèi)隨溫度的上升，酶的活性增強，反應(yīng)速度加快，達到最適溫度時反應(yīng)速度最大，超過最適溫度后，隨溫度上升，反應(yīng)速度減慢以至酶失活，反應(yīng)速度為零．
所以D正確．
故選：D．
點評：本題考查酶的特性，識記并理解相關(guān)特性是解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（　�。�
A、可以準確復(fù)制
B、能夠儲存遺傳信息
C、只有真核生物才有基因，原核生物沒有
D、能夠傳遞給下一代

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種生物細胞內(nèi)染色體和DNA相對含量的變化曲線．據(jù)圖回答有關(guān)問題（用圖中字母表示）：

（1）曲線A表示
 
相對含量的變化；曲線B表示
 
相對含量的變化．
（2）圖中a～j表示細胞的
 
過程，k～l表示
 
過程．
（3）細胞中含有同源染色體的區(qū)間是
 
．
（4）基因突變發(fā)生在
 
；非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸與無氧呼吸，相同的中間產(chǎn)物應(yīng)該是（　�。�
A、CO2
B、丙酮酸
C、H2O
D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

在實驗室中利用定量培養(yǎng)基來培養(yǎng)某蠅類時，其幼蟲數(shù)目與羽化為成蠅數(shù)目的關(guān)系 如圖所示．則下列說法不正確的是（　�。�
A、當幼蟲數(shù)量低于或超過30只時，羽化成蠅的比例均小于50%
B、由圖可知，幼蟲羽化為成蟲，不僅受基因的控制，也受環(huán)境的影響
C、當幼蟲數(shù)量增加時，種內(nèi)斗爭加劇，降低了幼蟲羽化的比率
D、該現(xiàn)象有利于維持種群數(shù)量平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物進化的內(nèi)因是遺傳和變異．下列有關(guān)遺傳、變異和進化的敘述中正確的是（　�。�
A、非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
B、基因突變、染色體變異、自然選擇都可能改變種群的基因頻率
C、袁隆平培育的高產(chǎn)、抗逆性強的雜交水稻是基因突變的結(jié)果
D、人類含24條染色體的卵細胞和正常精子受精就會生育21三體患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖表示某真核細胞中的遺傳信息傳遞的某些過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙兩圖所示過程進行的場所均為細咆核
B、從化學結(jié)構(gòu)上看，甲圖中的3和4相同
C、乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不會相同
D、乙圖中的⑥鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物學實驗中，正確選擇材料和試劑是實驗成功的前提．請判斷下列選擇符合生物學實驗要求的是（　�。�
A、重鉻酸鉀在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色
B、使用層析液是為了提取植物葉綠體中的四種色素
C、不含色素且含糖豐富的甘蔗是鑒定還原性糖實驗的理想材料
D、核移植的供體細胞一般選用傳代培養(yǎng)10代以后的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，不正確的是（　�。�
A、分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
B、神經(jīng)元的突觸小體經(jīng)突觸前膜向突觸間隙釋放遞質(zhì)時，不需載體，但需要消耗能量
C、葉肉細胞中葉綠體和線粒體產(chǎn)生的ATP，都能為整個細胞中各種生命活動提供能量
D、變形蟲對食物顆粒的吞噬過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

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