如圖表示番茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑
 
,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是
 

(3)品種A與途徑3中幼苗基因型相同的概率為
 
,品種C的基因型是
 

(4)品種C與B是否為同一個(gè)物種?
 
,原因是
 

(5)途徑4依據(jù)的原理是
 
,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:圖解中途徑1為種子繁殖,途徑2為單倍體育種,途徑3為多倍體育種,途徑4為誘變育種.花藥離體培養(yǎng)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性,單倍體育種能明顯縮短育種年限,秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成,品種C和品種B不是同一物種,因?yàn)樗鼈兇嬖谏掣綦x.
解答: 解:(1)植物組織培養(yǎng)技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種,應(yīng)采用的育種方法是單倍體育種,即圖中2途徑.秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂前期紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍.
(3)途徑3中幼苗的基因型是HhRr,品種A是雜交育種形成的,基因型為HhRr的概率為
1
2
×
1
2
=
1
4
.番茄植株(HhRr)經(jīng)多倍體育種使染色體數(shù)目加倍,品種C的基因型是HHhhRRrr.
(4)品種C與B存在生殖隔離,故不是同一個(gè)物種.
(5)途徑4是誘變育種,原理是基因突變,與雜交育種相比,最突出的特點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞的全能性
(2)2            抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成 
(3)
1
4
              HHhhRRrr 
(4)否             存在生殖隔離 
(5)基因突變       能夠產(chǎn)生新基因
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.單倍體和單倍體育種的概念容易混淆.單倍體是用配子發(fā)育成一個(gè)個(gè)體,單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng),秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗使其染色體數(shù)目加倍.單倍體育種的原理是染色體數(shù)目變異.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與下丘腦作用有關(guān)的是( 。
A、對(duì)體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用
B、對(duì)語言的表達(dá)具有調(diào)節(jié)作用
C、對(duì)水和無機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用
D、對(duì)垂體激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法,將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中,培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種,這一品種在生長(zhǎng)過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白質(zhì),對(duì)菜青蟲有顯著抗性,能大大減輕菜青蟲對(duì)油菜的危害,提高油菜產(chǎn)量,減少農(nóng)藥使用,據(jù)以上信息,下列敘述正確的是( 。
A、Bt基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
B、Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某干種子萌發(fā)過程中鮮重的變化曲線如圖所示:
(1)階段Ⅰ和Ⅲ種子的鮮重增加明顯,增加的物質(zhì)主要是
 
,階段Ⅲ中,種子胚細(xì)胞內(nèi)水的主要存在形式是
 
,此階段種子代謝較旺盛的原因是
 
說明了水對(duì)細(xì)胞和生物體的主要生理作用是
 

(2)若為了觀察種子中的脂肪,常用
 
染液對(duì)種子胚切片染色,然后在顯微鏡下觀察,可見
 
色的脂肪顆粒.若等質(zhì)量花生種子與等質(zhì)量小麥種子被氧化分解時(shí),釋放能量較多的是
 
種子
(3)種子從階段Ⅰ到Ⅲ的過程中吸水能力有很大差異,一般來說,蛋白質(zhì)含量高的種子吸水能力
 
(填強(qiáng)于/弱于)淀粉含量高的種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)回答(在括號(hào)內(nèi)填寫相應(yīng)的字母):

(1)細(xì)胞膜的主要成分是
 
 
,在膜的
 
(內(nèi)/外)側(cè)還有少量多糖.
(2)圖中代表細(xì)胞外的O2進(jìn)入細(xì)胞方式分別是[]
 
;葡萄糖和氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是[]
 

(3)比較細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜結(jié)構(gòu)不同點(diǎn),核膜具有
 
兩個(gè)不同點(diǎn);而細(xì)胞膜表面有
 
,與細(xì)胞膜的識(shí)別作用相適應(yīng).
(4)以紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,用丙酮提取紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的磷脂,并將它在空氣與水的界面上完全展開,測(cè)定完全展開的磷脂所得的面積為S,則紅細(xì)胞膜的表面積是
 

(5)已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多,兩者都溶于水.在動(dòng)物消化道中,小腸絨毛吸收大量的氨基酸,卻很難吸收木糖,這個(gè)事實(shí)說明,細(xì)胞膜具有
 
.細(xì)胞膜具有這種功能,主要與
 
方式有關(guān),因?yàn)檫@種運(yùn)輸方式能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(6)細(xì)胞的內(nèi)吞和外排作用,說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

女婁菜為XY型性別決定植物,控制其株型的基因A、a位于常染色體上,控制其葉色的基因B、b位于性染色體上,帶有b基因的雄配子致死.現(xiàn)有系列雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,請(qǐng)分析回答:
雜交(組) 親代 子   代
1 高莖綠色 矮莖金黃色 高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株=1:1
2 高莖綠色 高莖金黃色 高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株:
高莖金黃色雄株:矮莖金黃色雄株=3:1:3:1
3 高莖綠色 矮莖綠色 高莖綠色雌株:高莖綠色雄株:高莖金黃色雄株
=2:1:1
(1)寫出第1組雜交組合中雌性親本的基因型為
 
.寫出第2組雜交組合雄性親本的基因型為
 

(2)如果讓第3組子代的高莖綠色雌株與高莖金黃色雄株雜交,其后代表現(xiàn)型為
 
,比例為
 

(3)如果進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn),目的是培育出穩(wěn)定遺傳的雌性高莖黃色植株,可從子代中選擇哪一種表現(xiàn)型的植株作為親本?
 
株.用此植株的
 
細(xì)胞進(jìn)行
 
,獲得試管苗,再經(jīng)低溫誘導(dǎo),可獲得染色體加倍的植株,這些植株的基因型為
 
,從中可篩選出穩(wěn)定遺傳的雌性金黃色植株.

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圖為某種核苷酸(圖1)和某核苷酸鏈(圖2)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)已知圖1的右上角部分為腺嘌呤,請(qǐng)仔細(xì)觀察分析后回答下列問題:
Ⅰ、該核苷酸的生物學(xué)名稱為
 

Ⅱ、該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料?
 

Ⅲ、請(qǐng)指出圖中哪一個(gè)位置上的氧去掉后便可成為主要遺傳物質(zhì)的基本原料:
 

(2)圖2中1、2、3、4的名稱分別是
 
、
 
 
、
 

(3)通常由圖2中
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)
 
分子.
(4)在豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A、C、T、U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)圖為神經(jīng)--肌肉連接示意圖.C1、C2表示免疫細(xì)胞,黑點(diǎn)(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維,按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是
 
(填①~⑦編號(hào)).大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(hào)(神經(jīng)沖動(dòng))在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
(填①~⑦編號(hào)).
(2)重癥肌無力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作
 
,產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體,從而導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻,肌肉收縮無力,圖中免疫細(xì)胞C2的名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)示意圖.發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮
B、Ach受體具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成
C、突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
D、Ach從突觸前膜釋放出來穿過了兩層膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案