【題目】如圖為一棵植株被紙盒罩住，紙盒的左側(cè)開(kāi)口，右側(cè)照光。固定幼苗，旋轉(zhuǎn)紙盒；或固定紙盒，旋轉(zhuǎn)幼苗；或?qū)⒓埡泻陀酌缫黄鹦D(zhuǎn)。一段時(shí)間后幼苗的生長(zhǎng)狀況分別是

A. 直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

B. 向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

C. 向右彎曲生長(zhǎng)、向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)

D. 向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】只旋轉(zhuǎn)紙盒，不旋轉(zhuǎn)植株，這樣植株只能在紙盒上的小孔轉(zhuǎn)到光照一側(cè)時(shí)才能接受光照，所以向右彎曲生長(zhǎng)。只旋轉(zhuǎn)植株，不旋轉(zhuǎn)紙盒，植株不能接受到光照，所以直立生長(zhǎng)。將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，每次植株都在小孔向著光源時(shí)接受光照，且植株向盒開(kāi)口的這一側(cè)接受光照，所以植株彎向盒開(kāi)口方向生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)人失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致

A. 細(xì)胞外液滲透壓降低

B. 垂體滲透壓感受器興奮

C. 抗利尿激素分泌減少

D. 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示，其中X、Y代表元素，a、b、c是組成甲、乙、丙三種生物大分子的單體，單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是（　　）

①人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示，f有兩種，都屬于單糖

②甲、乙是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者，丙是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

③大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)e的種類遠(yuǎn)少于人，其構(gòu)成的c可參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

④甲、乙的多樣性由d中的n充分體現(xiàn)，丙的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（三）回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

I、圖7表示嗅細(xì)胞。

（1）圖7中嗅纖毛由________突起形成的。嗅纖毛受到氣味分子刺激時(shí)，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)最終傳到________引起嗅覺(jué)。

（2）氣味分子與嗅纖毛膜上的氣味受體蛋白結(jié)合時(shí)，纖毛膜局部區(qū)域（興奮區(qū)）Na+ 通過(guò)________方式流入細(xì)胞內(nèi)。請(qǐng)據(jù)圖8分析，在圖9中畫出受到刺激后，興奮區(qū)域神經(jīng)纖維上膜電位變化的結(jié)果以及膜內(nèi)興奮傳導(dǎo)的方向____。

II、圖10是人體脂類代謝及內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)部分機(jī)制的示意圖（圖中IDL為中密度脂蛋白，英文字母代表物質(zhì)）。

（3）若處于寒冷環(huán)境中，激素________（填字母）的分泌量將會(huì)增加。若當(dāng)機(jī)體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，刺激下丘腦，會(huì)引起________（填字母）的分泌增加。

（4）物質(zhì)F是____。據(jù)圖分析，下列關(guān)于VLDL敘述正確的是________。（多選）

A. 可以運(yùn)送膽固醇和甘油三酯

B. 可以水解成小分子脂質(zhì)為組織細(xì)胞供能

C. 吸收外周組織的膽固醇運(yùn)回肝臟

D. LDL、IDL和激素E可促進(jìn)VLDL的形成

（5）1型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起的，患病率具有種族差異性，且患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體。據(jù)此推測(cè)，1型糖尿病是由________決定的。關(guān)于胰島素的敘述，正確的是________。（多選）

A. 促進(jìn)甘油三酯合成 B. 與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色

C. 促進(jìn)肝糖原分解 D. r RNA能參與胰島素的合成

III、圖11表示某病菌感染人體細(xì)胞后，免疫細(xì)胞做出反應(yīng)的部分過(guò)程。

（6）圖11中能特異性識(shí)別的細(xì)胞是________。（多選）

A. 細(xì)胞Ⅰ B. 細(xì)胞Ⅱ C. 細(xì)胞Ⅲ D. 細(xì)胞Ⅵ

（7）由圖可知，淋巴因子的作用是________。細(xì)胞V能在二次免疫中起作用的原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物——選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題】下圖為含鐵量較高轉(zhuǎn)基因水稻的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

注：MS培養(yǎng)基為植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基

(1)在構(gòu)建基因的表達(dá)載體時(shí)，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—；限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。請(qǐng)據(jù)圖分析：切割目的基因時(shí)宜選擇限制酶_________，切割質(zhì)粒時(shí)宜選擇限制酶_________。

(2)如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，則圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是_____________

(3)鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆，若利用菜豆細(xì)胞內(nèi)形成的mRNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成 cDNA，將這些cDNA用限制酶處理后儲(chǔ)存在受體菌群體內(nèi)，這些受體菌群被稱為菜豆的________。除了通過(guò)上述方法可以獲取鐵結(jié)合蛋白基因外，還可以通過(guò)化學(xué)合成的方法獲取鐵結(jié)合蛋白基因，其前提條件是________________________________。

(4)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí)，通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________，該篩選過(guò)程是通過(guò)在培養(yǎng)基2中加入________實(shí)現(xiàn)的。培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用植物甲和乙進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制的曲線圖，如下圖1和圖2所示�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）圖1對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________________________。

（2）圖1中A點(diǎn)和B點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，兩植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_________________；若圖2中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)條件下，植物甲在24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物有積累，則光照時(shí)間應(yīng)大于________小時(shí)。

（3）分析圖2信息，光照條件下溫度從25℃上升到30℃的整個(gè)過(guò)程中，植物甲體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)增加，

理由是_______________________________________。

（4）根據(jù)圖1和圖2信息，圖2實(shí)驗(yàn)的光照強(qiáng)度很可能小于圖1中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，理由是_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體中不會(huì)出現(xiàn)（ ）

A. 葡萄糖的分解

B. 氨基酸脫水縮合

C. ATP的水解

D. DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)胚胎問(wèn)題：

(1)對(duì)高產(chǎn)奶牛胚胎移植前需要進(jìn)行性別鑒定，最常用的方法是_______________________法，通常取___________________細(xì)胞提取DNA，然后用位于_____________染色體上的性別決定基因的一段堿基做引物，以______________為原料進(jìn)行擴(kuò)增，至少經(jīng)過(guò)___________次復(fù)制可能得到所需要的產(chǎn)物。

(2)在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_________________，能夠維持不分化的狀態(tài)。相同的胚胎干細(xì)胞，“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是神經(jīng)細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是肌肉細(xì)胞，原因是_________________，這為揭示______________________的機(jī)理提供了有效手段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物關(guān)系圖。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_______，可采用________來(lái)調(diào)查貓頭鷹的種群密度。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種生物種群構(gòu)成________。若使用藥物大量毒殺鼠，一段時(shí)間后鼠的數(shù)量會(huì)出現(xiàn)爆發(fā)性增長(zhǎng)，原因是________________________________。

（3）若蛇所獲得的能量中1/4來(lái)自蟾蜍，3/4來(lái)自鼠，蛇的同化量增加1kJ，則最多需要草提供的能量為_________kJ。

（4）若將上述草原開(kāi)發(fā)成農(nóng)田，則其群落的演替類型是________；若此草原向森林群落演替，在這一演替過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收的CO2量______（填“大于”“等于”或“小于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量。

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同步練習(xí)冊(cè)答案