(8分)如圖所示為細胞融合技術的一些過程:
(1)從A細胞和B細胞到C細胞的過程中,采用的方法中與誘導植物原生質(zhì)體融合不同的是 處理。
(2)C細胞的類型有 種,C細胞到D細胞要利用 培養(yǎng)基進行篩選。
(3)若A、B細胞為單倍體煙草植物的體細胞,那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了 。這種酶可能是 ,由此形成的細胞經(jīng)培養(yǎng)形成的細胞團稱為 。
(4)若將基因型為AaBB的番茄細胞與基因型為AAbb的番茄細胞融合,所形成細胞的基因型是 。
(5)若將染色體組成為2A+XX的人細胞與染色體組成為2B+XX的鼠細胞融合,培育成的人-鼠細胞的染色體組成是 。
(1)滅活的病毒 (2)3 選擇 (3)細胞壁 纖維素酶 果膠酶 愈傷組織
(4)AAAaBBbb (5)2A+2B+2X+2X
【解析】
試題分析:(1)與誘導植物原生質(zhì)體融合相比,動物細胞融合常用滅活的病毒誘導。
(2)僅考慮兩細胞間融合,則細胞C的類型有AA型、BB型和AB型3種;所以需要用選擇培養(yǎng)基選擇出AB型細胞。
(3)若為植物體細胞雜交,則需先用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁獲得原生質(zhì)體,再融合形成雜種細胞,然后經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術得到幼苗;植物組織培養(yǎng)中經(jīng)脫分化形成的細胞團是愈傷組織。
(4)植物體細胞雜交的實質(zhì)是細胞核融合,所以得到的融合細胞基因型為兩者直接相加,即AAAaBBbb。
(5)動物細胞融合的實質(zhì)與植物體細胞雜交的實質(zhì)相同,所以培育成的人-鼠細胞的染色體組成是2A+2B+2X+2X。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省資陽市高三第二次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為糖尿病人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,血液中存在異常抗體1或抗體2。下列有關說法不正確的是
A.若某患者體內(nèi)有抗體2,則抗體2和胰島素都屬于該患者內(nèi)環(huán)境的成分
B.若某糖尿病患者血液中胰島素含量正常,則其患病最可能類似于圖中抗體2所致。從免疫學的角度分析,屬于自身免疫病。
C.圖中的神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式從突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于胰島B細胞
D.抗體是漿細胞合成分泌的,漿細胞能特異性識別抗原并增殖分化成記憶細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆上海市金山區(qū)高三第一學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中,甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析合理的是
A.圖甲所示過程主要發(fā)生于細胞核內(nèi),圖乙所示過程主要發(fā)生于細胞質(zhì)內(nèi)
B.圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C.圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸
D.圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉(zhuǎn)錄出的子鏈
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2012年諾貝爾化學獎授予在G蛋白偶聯(lián)受體領域作出杰出貢獻的科學家。下圖表示位于甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答:
(1)促甲狀腺激素是由_______________分泌的,它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____________________的功能。
(2)推測“功能蛋白A”的生物效應是促進__________________的合成和分泌。上圖的作用機理也說明激素調(diào)節(jié)的特點之一是作用于___________________________。
(3)人體不同組織細胞的相同DNA進行①過程時啟用的起始點__________________(填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”。),其原因是_______________________________。
(4)若該功能蛋白A起催化作用,說明功能蛋白A基因通過______________________,進而控制生物的性狀?蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小,經(jīng)測序表明這些分子前端氨基酸序列正確,但從某個谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失,則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應的位置堿基發(fā)生的變化為________________________(已知谷氨酸密碼子:GAA、GAG,終止密碼子:UAA、UAG、UGA)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
激素在血液里的含量是相對穩(wěn)定的,激素分泌的多少是受機體調(diào)節(jié)的,下列關于激素分泌的調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.垂體能分泌促激素,是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐
B.垂體在大腦的直接影響下分泌促激素
C.下丘腦能直接控制各種內(nèi)分泌腺,所以是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
下列關于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是( )
A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響
C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇省高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于卵子的成熟部位和受精部位正確的是( )
A.卵巢、卵巢 B.卵巢、輸卵管
C.輸卵管、輸卵管 D.輸卵管、子宮
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)閱讀以下材料后回答問題:
科學家在進行細胞膜化學成分的分析時,一般用制備較純凈的細胞膜。將其特殊處理后,造成紅細胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象,再將流出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細胞膜,在生物學上稱為“血影”。對“血影”的分析得知其化學組成如下:蛋白質(zhì)49%,脂質(zhì)43%,糖類8%。
(1)為什么用哺乳動物成熟的紅細胞制備細胞膜? 。
(2)如何處理紅細胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象? 。
(3)“血影”的化學成分中主要是含有哪一種脂質(zhì)? 。
(4)如果用植物細胞代替哺乳動物紅細胞,按照上述方法步驟做此實驗,要想獲得細胞膜,首選必須去掉______________,其主要成分是纖維素和_________。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省揭陽市高三第一學期學業(yè)水平考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列以小麥為材料所進行的實驗,其操作或分析合理的是
A.將發(fā)芽種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現(xiàn)磚紅色沉淀
B.用鹽酸處理小麥根尖分生區(qū)細胞有利于健那綠對線粒體染色
C.在小麥根尖分生區(qū)細胞中,可觀察到兩兩配對的同源染色體
D.觀察小麥根毛細胞的質(zhì)壁分離時,需縮小光圈
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