A、捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退 |
B、捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性 |
C、捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率 |
D、捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種狀態(tài)的全部葉綠素a分子 |
B、P700和 P680的葉綠素分子 |
C、全部葉綠素分子和類胡蘿卜素分子 |
D、與光合作用有關(guān)的酶分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞可用作制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料 |
B、大腸桿菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA |
C、細(xì)胞凋亡、壞死都是受基因控制的主動消亡,細(xì)胞癌變是基因突變的結(jié)果 |
D、mRNA、ATP水解酶和RNA聚合酶都能通過核孔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究遺傳物質(zhì)的實驗中,格里菲思運用了放射性同位素標(biāo)記法 |
B、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 |
D、薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”不需要實驗的檢驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變酶的空間結(jié)構(gòu)會引起酶活性的改變或喪失 |
B、酶為化學(xué)反應(yīng)的順利進行提供活化能 |
C、酶的活性與溫度和pH都有關(guān)系 |
D、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ce段表示細(xì)胞正在進行DNA分子的復(fù)制 |
B、b點時刻,細(xì)胞正大量合成RNA |
C、ab段時期,細(xì)胞中最容易發(fā)生基因突變 |
D、b點和d點時刻,細(xì)胞正處于分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+和Mg2+、主動運輸 |
B、K+和Na+、協(xié)助擴散 |
C、Na+和Cl-、主動運輸 |
D、Mg2+和Cl-協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的 |
B、體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在,互不融合 |
C、在配子中只含有每對遺傳因子中的一個 |
D、生物的雌雄配子數(shù)量相等,且隨機結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝臟和小腸細(xì)胞中的B基因結(jié)構(gòu)有差異 |
B、B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同 |
C、B-100蛋白前48個氨基酸序列與B-48蛋白相同 |
D、小腸細(xì)胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA |
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