A. | 如乙為農(nóng)作物害蟲,t4時間點防治最好 | |
B. | t3-t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同 | |
C. | t1-t2時間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率 | |
D. | 甲、乙兩種群肯定為競爭關系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由強→弱 |
分析 分析曲線圖:圖示表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線.
甲種群:在t1-t2時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大;在t2時刻,種群增長速率最大,此時種群數(shù)量增長最快;在t2-t3時間內(nèi),種群增長速率逐漸減;在t3時刻,種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值.
乙種群:在t1-t4時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大;在t4時刻,種群增長速率最大,此時種群數(shù)量增長最快;在t4-t5時間內(nèi),種群增長速率逐漸減;在t5時刻,種群增長速率為0,此時種群數(shù)量達到最大值,即K值.
解答 解:A、在t4時刻,乙種群增長速率最大,如乙為農(nóng)作物害蟲,則在t4時間點之前防治最好,A錯誤;
B、在t3-t5時間內(nèi),甲種群增長速率小于0,因此其年齡組成類型是衰退型,在t3-t5時間內(nèi),乙種群增長速率大于0,因此乙種群的年齡組成類型是增長型,B正確;
C、種群在t1-t2時間內(nèi),種群增長速率逐漸增大,因此其出生率大于死亡率,C錯誤;
D、甲、乙兩種群為競爭關系,甲的競爭力小于乙,競爭強度由弱→強,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合曲線圖,考查種群數(shù)量的變化規(guī)律,要求考生掌握種群數(shù)量增長的J型曲線和S型曲線,能正確分析種群數(shù)量增長速率曲線,明確甲、乙種群數(shù)量變化規(guī)律,再結合曲線圖中的信息答題.
科目:高中生物 來源:2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如圖所示)。該實驗說明
A.膜蛋白是可以移動的 B.兩種細胞的膜蛋白種類相同
C.膜蛋白可以起生物催化作用 D.膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耐旱的仙人掌細胞中含量最高的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 組成細胞的主要元素中含量最多的是氫 | |
C. | RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同 | |
D. | 組成細胞的化學元素,在無機自然界中都能夠找到 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可能是丙的子細胞 | |
B. | 乙、丙細胞不可能來自同一個體 | |
C. | 甲、乙、丙三個細胞均含有兩個染色體組 | |
D. | 甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立了細胞學說 | |
B. | “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充 | |
C. | 細胞學說其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成 | |
D. | 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com