如圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖回答([]填入標(biāo)號)
(1)若這是人體的骨髓細(xì)胞,正處于細(xì)胞周期的S期,則該細(xì)胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是
 

(2)若這是昆蟲的飛行肌細(xì)胞,則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要
 
多.
(3)若這是人體最大的細(xì)胞,則其最大的特點(diǎn)是在[4]內(nèi)
 
分子數(shù)是腸腺細(xì)胞內(nèi)的
 

(4)[1]的化學(xué)成分主要是
 
;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
特性;從功能上看是
 
膜.
(5)如果這是一個(gè)胰島細(xì)胞,胰島素的合成和加工在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上經(jīng)歷的順序依次是[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析圖形:這是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,其中①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、④染色質(zhì)、⑤中心體、⑥核糖體、⑦核膜、⑧核仁、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng).結(jié)合具體的題目進(jìn)行分析.
解答: 解:(1)骨髓細(xì)胞能夠進(jìn)行有絲分裂,S期是屬于有絲分裂間期的DNA復(fù)制期.
(2)肌細(xì)胞含有大量的線粒體,目的為飛行時(shí)提供大量的能量.
(3)人體最大的細(xì)胞是卵細(xì)胞,卵細(xì)胞是生殖細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半.
(4)①是細(xì)胞膜,是由磷脂和蛋白質(zhì)組成;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性;細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性,
(5)胰島細(xì)胞是屬于分泌細(xì)胞,胰島素是分泌蛋白,分泌蛋白的形成過程:首先在核糖體上形成多肽,進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步加工,然后再進(jìn)入高爾基體進(jìn)行分類包裝.
故答案為:(1)進(jìn)行DNA的精確復(fù)制   
(2)[2]線粒體  能量  
(3)DNA  一半 
(4)磷脂和蛋白質(zhì)  一定的流動(dòng)  選擇透過性
(5)[6]核糖體→[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→[3]高爾基體
點(diǎn)評:本題綜合考察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系,每一種結(jié)構(gòu)都有一定的功能,所以在學(xué)習(xí)的過程中一定要將結(jié)構(gòu)和具體的功能聯(lián)系起來進(jìn)行記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與腎小管重吸收功能相適應(yīng),其細(xì)胞內(nèi)數(shù)量增多的細(xì)胞器是( 。
A、高爾基體B、中心體
C、核糖體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中絕大多數(shù)生命活動(dòng)是由ATP直接提供能量.在人體肌肉細(xì)胞中能夠合成ATP的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、線粒體D、中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題.

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié).X、Y分別是
 
 

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為
 
,這是生物進(jìn)化的
 
.小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的
 

(3)圖2表示這兩種性狀比例變化的過程.小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因.其中B所示蜥蜴群體中W的基因的頻率為
 

(4)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的
 
發(fā)生了改變.
(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個(gè)體的存在反映了
 
多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術(shù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

東海原甲藻(簡稱甲藻)是我國東海引發(fā)赤潮的藻種之一,研究甲藻光合作用的生理特性可為認(rèn)識(shí)赤潮發(fā)生機(jī)理提供重要信息.

(一)某研究小組探究pH對甲藻合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別設(shè)定為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次涮定各組氧氣釋放量并計(jì)算凈光合速器率.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖1.
(1)本實(shí)驗(yàn)除了通過測定氧氣釋放量,還可以通過測定
 
吸收量來計(jì)算凈光合速率.
(2)黑暗放置過程中,藻液pH會(huì)有所變化.因此在測定氧氣釋放量前,需多次將各組pH分別調(diào)到
 
,這是控制實(shí)驗(yàn)的
 
變量.
(3)若甲藻(時(shí)間處于pH10.0條件下,甲藻
 
(能、不能)正常生長繁殖,請據(jù)圖分析并說明原因:
 

(4)實(shí)驗(yàn)表明,甲藻光合作用適宜pH6.0--9.0.單海水在該pH條件下,一般不會(huì)發(fā)生赤潮,原因是生赤潮除了與pH、溫度、光照強(qiáng)度等因素有關(guān)外,最主要還與海水的
 
有關(guān).
(二)研究小組進(jìn)一步探究了溫帶對甲藻光合作用的影響.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出:甲藻生長繁殖的適宜溫帶為15℃--30℃.最適溫度為25℃左右,當(dāng)溫度為9℃和33℃時(shí),甲藻不能正常生長繁殖.請根據(jù)這些信息在如圖2中畫出凈光合速率隨溫度變化的示意曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定是健康的保障.由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化向引起的病癥是( 。
①小腿抽搐   ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥    ③組織水腫     ④尿毒癥.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

2005年臺(tái)灣物理學(xué)家研制出世界第一臺(tái)“生物環(huán)境穿透式電子顯微鏡”,并用它發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的第五態(tài),以下哪個(gè)選項(xiàng)為第五態(tài)結(jié)構(gòu)?( 。
A、酯膜結(jié)構(gòu)B、液晶結(jié)構(gòu)
C、固態(tài)結(jié)構(gòu)D、氣態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的有(  )
A、多基因遺傳病的發(fā)病除受遺傳因素影響外,還與環(huán)境因素有關(guān)
B、不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
C、遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
D、在調(diào)查人類遺傳病時(shí),調(diào)查的病例既可以是AIDS,也可以是白化病

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定              
②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原  
⑤葉綠體中色素的提取和分離               
⑥顫藻和水綿細(xì)胞的比較觀察           
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂        
⑧酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(序號),實(shí)驗(yàn)中需要加熱或水浴加熱的有
 
(序號).需要引流的有
 
(序號).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有⑤⑦,其中酒精所起的作用分別是
 
、
 

Ⅱ、為了驗(yàn)證光質(zhì)(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響,請用所提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,在給出的實(shí)驗(yàn)步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)和預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并對預(yù)測結(jié)果進(jìn)行分析.
實(shí)驗(yàn)材料與用具:小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉.
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
②將圓形葉片置于注射器內(nèi),并讓注射器吸入清水,待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后,用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動(dòng)活塞,重復(fù)幾次.
③將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用,此時(shí)葉片將全都沉到水底,這是因?yàn)?div id="efi0vsq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

④取甲、乙、丙三只小燒杯,
 
 
、
 

(4)觀察并記錄的指標(biāo)是:
 

(5)結(jié)果預(yù)測:
 

(6)試在右下邊同一坐標(biāo)圖中畫出不同類型的單色光下,光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線來說明這個(gè)問題.
 

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