回答下列有關生物進化的問題.

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié).X、Y分別是
 
、
 

(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為
 
,這是生物進化的
 
.小島上能進行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的
 

(3)圖2表示這兩種性狀比例變化的過程.小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因.其中B所示蜥蜴群體中W的基因的頻率為
 

(4)圖2所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因為蜥蜴群體內(nèi)的
 
發(fā)生了改變.
(5)從生物的多樣性角度分析,圖2所示群體中不同個體的存在反映了
 
多樣性;若從分子水平檢測這種多樣性,可采用的簡便技術是
 
考點:自然選擇學說的要點,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,基因頻率的變化
專題:
分析:自然選擇學說的主要內(nèi)容有四方面:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.遺傳和變異是內(nèi)在因素:具有普遍性、變異有的對生物生存有利,有的則不利,變異具有不定向性.但具有有利變異的個體(即其性狀適應環(huán)境的),易在生存斗爭中獲勝而生存下去,并留下后代、有利變異可以傳給下一代.適者生存是結(jié)果.自然選擇的結(jié)果:使生存下來的生物產(chǎn)生適應性.
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種的形成.在這個過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.小島上進行生殖蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因稱為基因庫;蜥蜴過度繁殖導致生存斗爭(種內(nèi)斗爭)加劇,使小島上食物短缺而聯(lián)趾型蜥蜴能游泳可以獲取更多食物,適應環(huán)境,個體數(shù)逐漸增加,這種變化的本質(zhì)是種群基因頻率的變化.
解答: 解:(1)蜥蜴原種形成有利性狀和不利性狀,因此X過程是遺傳和變異;有利性狀通過自然選擇而存活下來,不利性狀通過自然選擇被淘汰,故Y為自然選擇.
(2)小島上原有蜥蜴?zhèn)體構成種群,是進化的基本單位,小島上進行生殖蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因稱為基因庫.
(3)其中B所示W(wǎng)W為1,Ww為1,ww為3,因此W的基因的頻率=
1×2+1×1
1×2+1×2+3×2
×100
%=0.3.
(4)蜥蜴過度繁殖導致生存斗爭(種內(nèi)斗爭)加劇,使小島上食物短缺而聯(lián)趾型蜥蜴能游泳可以獲取更多食物,適應環(huán)境,個體數(shù)逐漸增加,這種變化的本質(zhì)是種群基因頻率的變化.
(5)這種現(xiàn)象體現(xiàn)了遺傳多樣性,從分子水平檢測就要獲取更多的DNA分子,簡便方法是PCR.
故答案為:
(1)遺傳變異    自然選擇
(2)種群     基本單位     基因庫  
(3)0.3  
(4)基因頻率 
(5)遺傳   PCR技術
點評:本題主要考查生物進化的相關知識,核心是現(xiàn)代生物進化理論. 注意“基因庫、進化論、生存斗爭、種群基因頻率、PCR技術“之間的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某噬菌體的DNA為單鏈DNA,四種堿基的比率是A-0.28、G-O.32、T-O.24、C-O.16.當它感染宿主細胞時,能形成雜合型雙鏈DNA分子(RF),則在RF上四種堿基A、G、C、T的比率依次是( 。
A、O.24  O.16  O.32  O.28
B、O.26  O.24  O.24  O.26
C、O.28  0.32  0.24   0.16
D、O.24  0.26  O.26  O.24

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示.不考慮染色體的交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
 紅細胞形態(tài)E:橢圓形細胞     e:正常細胞
Rh血型D:Rh陽性       d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶    A:產(chǎn)生淀粉酶     a:不產(chǎn)生淀粉酶
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞
B、他們的孩子是Rh陰性的可能性是
1
2
C、他們的孩子中有
3
4
能夠產(chǎn)生淀粉酶
D、他們的孩子中可能出現(xiàn)既有橢圓形紅細胞又能產(chǎn)生淀粉酶類型的

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科目:高中生物 來源: 題型:

對一個受到輕度農(nóng)藥污染的湖泊進行調(diào)查,得知該湖泊內(nèi)具有食物鏈關系的甲、乙、丙、丁4個種群所同化的總能量如下表,下列說法中正確的是( 。
   生物種群
    能量(kJ) 1.3×108 2.8×109 2.9×107 9.1×107
A、從4個種群的營養(yǎng)關系上看,它們之間只能形成一條食物鏈
B、除甲種群外,其他3個種群的同化作用類型都屬于異養(yǎng)型
C、按照生物富集原理,丁種群體內(nèi)的農(nóng)藥殘留量是最多的
D、在這四個種群中,甲和丁屬于競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組進行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作,如圖為他們前期研究工作的簡要操作流程圖:

(1)實驗步驟①所代表的反應過程是
 
;在步驟②之前擴增H基因常采用的方法與體內(nèi)DNA復制相比,反應體系需加入
 
種引物和
 

(2)某志愿者接種甲型H1Nl流感疫苗后,第15天感染甲型H1N1流感病毒,則體內(nèi)
 
細胞將迅速增殖分化形成
 
細胞,從而產(chǎn)生大量抗體.
(3)機體能合成數(shù)百萬種特異性抗體,抗體種類如此多的原因是其結(jié)構中的
 

(4)在炎熱的夏季,山西某地在未執(zhí)行冷藏要求的情況下運輸甲型H1N1流感疫苗,結(jié)果導致給學生注射的甲型H1N1流感疫苗無效,請分析疫苗失活的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

仔細觀察下列各種結(jié)構模式圖,據(jù)圖表分析回答問題:([]內(nèi)填圖中標號)

(1)圖中A、B、C所示結(jié)構中共有的有機物是
 
.A、B共有的細胞器是
 

(2)A圖為置于O.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞,這是由于細胞壁與[]
 
發(fā)生分離所致,此時標號⑤中的物質(zhì)是
 
.如果把引起50%左右的細胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的濃度,稱之為細胞液的等滲濃度.下表是某同學用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時間下,記錄一個視野中的某植物表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量如下圖示(已知視野中共有細胞40個).

蔗糖    時間
溶液濃度
15秒 25秒 35秒 45秒 55秒
濃度A 5 9 13 14 14
濃度B 17 19 21 22 22
濃度C 26 28 29 31 31
濃度D 34 35 37 37 37
該表皮細胞液的滲透壓(濃度)相當于蔗糖溶液
 
(填編號)濃度.
(3)在做噬菌體侵染細菌的實驗中,怎樣獲得含32P標記的C圖中的生物?
 

(4)A圖所示的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過程中會周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構有
 
 (寫二種以上結(jié)構名稱),脫分化時在培養(yǎng)基中必須加入的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物細胞示意圖.請據(jù)圖回答([]填入標號)
(1)若這是人體的骨髓細胞,正處于細胞周期的S期,則該細胞核內(nèi)所發(fā)生的主要變化是
 

(2)若這是昆蟲的飛行肌細胞,則該細胞中的細胞器[
 
]
 
較多,因為該細胞的生理活動需要
 
多.
(3)若這是人體最大的細胞,則其最大的特點是在[4]內(nèi)
 
分子數(shù)是腸腺細胞內(nèi)的
 

(4)[1]的化學成分主要是
 
;細胞膜的結(jié)構具有
 
特性;從功能上看是
 
膜.
(5)如果這是一個胰島細胞,胰島素的合成和加工在細胞結(jié)構上經(jīng)歷的順序依次是[
 
]
 
→[
 
]
 
→[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組在玻璃溫室里進行植物栽培實驗,為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進行了24小時測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出了如圖曲線.以下說法正確的是( 。
A、該植物進行光臺合作用的時間區(qū)段是BC
B、B、C點表示光合速率等于呼吸速率
C、在AB區(qū)段,產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
D、CD段CO2濃度的持續(xù)變化主要受光照強度的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌具有的細胞器是( 。
A、線粒體B、高爾基體
C、核糖體D、DNA

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