圖甲是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A-E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:A
 
,B
 
,E
 

(2)圖甲中①表示
 
;②表示增殖分化產(chǎn)生更多的
 

(3)若圖乙表示人體受到寒冷刺激時(shí)下丘腦細(xì)胞接受A物質(zhì)前后,膜兩側(cè)電位差的變化,則圖中a點(diǎn)表示
 
電位,b點(diǎn)時(shí)Na+
 
 (內(nèi)、外)流.
(4)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響.某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與
 
的結(jié)合.
(5)在人體體溫的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)中,下丘腦是
 
,調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的激素是
 
.人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通過
 
增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過汗液的蒸發(fā)和
 
增加散熱.
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:圖甲:A是神經(jīng)遞質(zhì),B是垂體合成分泌的促甲狀腺激素,C是由下丘腦合成垂體后葉釋放的抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重呼吸,D是T淋巴細(xì)胞合成分泌的淋巴因子或抗原刺激,使B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,E是由胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素.
圖乙:受A物質(zhì)刺激后,由靜息電位→動(dòng)作電位→靜息電位過程.
解答: 解:(1)由圖和分析可知,A是神經(jīng)遞質(zhì),B是促甲狀腺激素,C是胰島素.
(2)①表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收.②表示B細(xì)胞受刺激后增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程.
(3)未受刺激時(shí)表示為靜息電位,既a點(diǎn)是靜息電位,受刺激后形成動(dòng)作電位,動(dòng)作電位形成的原因是鈉離子內(nèi)流.
(4)根據(jù)題意,該藥物對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,所以該藥物導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是影響了突觸后膜上的特異性受體與神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)合.
(5)體溫調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,甲狀腺激素可促進(jìn)細(xì)胞代謝,增加產(chǎn)熱量,人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)是通過骨骼肌收縮增加產(chǎn)熱.劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體散熱的機(jī)制主要是通過汗液的蒸發(fā)和皮膚毛細(xì)血管舒張.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)    促甲狀腺激素   胰島素
(2)對(duì)水分的重吸收增強(qiáng)    漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
(3)靜息   內(nèi)
(4)突觸后膜上的特異性受體
(5)體溫調(diào)節(jié)中樞   甲狀腺激素   骨骼肌收縮  皮膚毛細(xì)血管舒張
點(diǎn)評(píng):本題考查生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在生物界,絕大多數(shù)的遺傳物質(zhì)是(  )
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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某研究小組正在伶仃洋研究中華白海豚的繁殖行為,他們的研究對(duì)象屬于哪一生命系統(tǒng)層次(  )
A、種群B、個(gè)體
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)過程回答:
(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.實(shí)驗(yàn)結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象
 
.這一現(xiàn)象說明
 

(2)乙圖中胚芽鞘D發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,這說明
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)說明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向
 
.運(yùn)輸方式是
 

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在豌豆的DNA中插入一段外來的DNA序列后,使編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,最終導(dǎo)致豌豆種子中淀粉的合成受阻,種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、插入的外來DNA序列會(huì)隨豌豆細(xì)胞核DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,復(fù)制場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)
B、基因側(cè)重于遺傳物質(zhì)化學(xué)組成的描述,DNA側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能
C、淀粉分支酶基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
D、插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,因此該變異屬于基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于人體激素的是(  )
A、脫落酸B、胰島素
C、赤霉素D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過程,下列說法中正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段
B、實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過
C、實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過瓊脂塊
D、實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因型為AABb的某雄性動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖.下列相關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、基因a是由基因A突變而來的
B、此細(xì)胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂,有一個(gè)四分體
C、該細(xì)胞在正常情況下可以形成兩種類型的四個(gè)精子
D、此動(dòng)物的體細(xì)胞最多可含有四個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列觀點(diǎn)中不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是(  )
A、人工培育的新物種可以生活在自然環(huán)境中
B、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
C、基因頻率的改變標(biāo)志新物種的產(chǎn)生
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展

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