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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、個(gè)體 |
C、群落 | D、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、插入的外來DNA序列會(huì)隨豌豆細(xì)胞核DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,復(fù)制場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì) |
B、基因側(cè)重于遺傳物質(zhì)化學(xué)組成的描述,DNA側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能 |
C、淀粉分支酶基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀 |
D、插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,因此該變異屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段 |
B、實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過 |
C、實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過瓊脂塊 |
D、實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因a是由基因A突變而來的 |
B、此細(xì)胞出現(xiàn)在減數(shù)第二次分裂,有一個(gè)四分體 |
C、該細(xì)胞在正常情況下可以形成兩種類型的四個(gè)精子 |
D、此動(dòng)物的體細(xì)胞最多可含有四個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工培育的新物種可以生活在自然環(huán)境中 |
B、新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件 |
C、基因頻率的改變標(biāo)志新物種的產(chǎn)生 |
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展 |
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