A、在線粒體中葡萄糖被分解為CO2和H2O |
B、在檸檬酸循環(huán)過程中有少量ATP生成 |
C、電子傳遞發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上 |
D、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上和基質(zhì)中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌 | B、藍(lán)藻 | C、衣藻 | D、菠菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群大小和年齡結(jié)構(gòu) |
B、出生率和死亡率 |
C、基因頻率和親緣關(guān)系 |
D、捕獲量和捕獲率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人口增長過快,環(huán)境勢必受到不良影響 |
B、環(huán)境污染問題是由于人口增長和人類生產(chǎn)活動共同作用的結(jié)果 |
C、隨著科學(xué)水平的進(jìn)步,人口數(shù)量增加對環(huán)境的壓力將大大減輕 |
D、目前世界人口的主要問題是數(shù)量增長過快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基中的蔗糖能提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
B、選材時可通過鏡檢確定花粉是否在單核靠邊期 |
C、產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑 |
D、脫分化形成愈傷組織的過程能合成大量葉綠素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中過程①、②發(fā)生的場所都在細(xì)胞核 |
B、不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時,起始點不相同 |
C、過程③合成的物質(zhì)可用斐林試劑檢驗 |
D、①-③過程在B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞中都可能發(fā)生 |
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