“滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,造成這一現(xiàn)象產(chǎn)生的激素及影響的主要因素分別是( 。
A、生長(zhǎng)素、重力
B、細(xì)胞分裂素、濕度
C、生長(zhǎng)素、單側(cè)光
D、細(xì)胞分裂素、濕度
考點(diǎn):植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用
專(zhuān)題:
分析:植物生長(zhǎng)素生理作用的兩重性是指一般情況下,低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng),而高濃度的生長(zhǎng)素可以抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果.頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性是生長(zhǎng)素生理作用兩重性的實(shí)例.頂端優(yōu)勢(shì)指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽部位,頂端優(yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象.頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使靠近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度增加,從而抑制該部位側(cè)芽的生長(zhǎng).
解答: 解:滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái),是由單側(cè)光照導(dǎo)致生長(zhǎng)素在莖干分布不均造成的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查影響生長(zhǎng)素分布的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血友病為伴X染色體,一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)血友病的男孩.該男孩的致病基因不可能來(lái)自(  )
A、母親B、外祖母
C、祖母D、外祖父

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究KHCO3對(duì)水稻四葉齡幼苗光合作用的影響,稱取10g四葉齡水稻葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中使用的氧電極可測(cè)量溶液中O2變化的速率)
實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片制備葉綠體,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率.
實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KHCO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)的濃度范圍內(nèi),隨著KHCO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均
 
,原因是光合作用所需的
 
增加導(dǎo)致的.
(2)在相同KHCO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率
 
(填大于/小于/等于)葉綠體的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被
 
,相應(yīng)的反應(yīng)式為:
 

(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充.
稱取
 
g四葉齡水稻葉片,切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于0、0.01、0.05、0.1mol?L-1的KHCO3溶液中,在
 
條件下,分別用氧電極測(cè)定其
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群的敘述不正確的是( 。
A、種群是生物繁殖的基本單位
B、種群是研究生物群落的基礎(chǔ)
C、種群是物種的存在形式
D、湖泊中的各種魚(yú)類(lèi)是一個(gè)種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞或生物體中正常生命活動(dòng)所處環(huán)境的描述,正確的是( 。
A、艾滋病病毒只有侵入人體內(nèi)環(huán)境,才能進(jìn)行旺盛的新陳代謝,增殖后代
B、某些單細(xì)胞原生動(dòng)物生活在河水中,這些生物的細(xì)胞可直接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C、魚(yú)的心肌細(xì)胞不處于內(nèi)環(huán)境中
D、血漿和組織液相互滲透轉(zhuǎn)變僅需穿透一層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體血漿緩沖物質(zhì)使pH保持穩(wěn)態(tài)屬于體液調(diào)節(jié).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

江蘇省鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)為中國(guó)第九個(gè)“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)成員”,截至目前,來(lái)保護(hù)區(qū)越冬的丹頂鶴已有1 000多只,占全球丹頂鶴總數(shù)的60%以上,建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是( 。
A、對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)
B、加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”
C、將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù)
D、防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述,正確的是( 。
A、在不發(fā)生基因突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,可能生出患紅綠色盲的女兒
B、在人體細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變和染色體變異都可能發(fā)生
C、非同源染色體之間發(fā)生自由組合,導(dǎo)致基因重組屬于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異
D、基因型為YyRr的豌豆,經(jīng)減數(shù)分裂形成的雌雄配子數(shù)量比約為1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)一動(dòng)物細(xì)胞某細(xì)胞器的組分分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生命活動(dòng)是( 。
A、進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生CO2
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體
C、加工蛋白質(zhì),分泌至細(xì)胞外
D、結(jié)合mRNA,合成多肽鏈

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