A、對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護 |
B、加入“世界生物圈保護區(qū)網(wǎng)” |
C、將丹頂鶴遷入保護區(qū)進行遷地保護 |
D、防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中有2條食物鏈 |
B、成分a能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
C、成分b不能將有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物 |
D、成分c沒有以核膜為界限的細胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3中含有維生素、纖維素、尿素 |
B、1生活的內(nèi)環(huán)境是3、4、5 |
C、2的主要功能是運輸氧氣 |
D、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素、重力 |
B、細胞分裂素、濕度 |
C、生長素、單側(cè)光 |
D、細胞分裂素、濕度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、PM2.5所含的有毒、有害物質(zhì)可能會通過食物鏈富集 |
B、免疫功能過強的人,對PM2.5顆?赡軙l(fā)生過敏反應(yīng) |
C、PM2.5顆粒中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致其pH明顯下降 |
D、漿細胞產(chǎn)生的抗體可能與PM2.5特異性結(jié)合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、腦干 | B、脊髓 |
C、感受器 | D、傳入神經(jīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體增加片斷 |
B、染色體某一片段位置顛倒180° |
C、染色體缺失片斷 |
D、染色體一片段移接到另一條非同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成細胞膜的糖類都與膜蛋白結(jié)合 |
B、受精作用與細胞膜的流動性有關(guān) |
C、細胞膜功能的實現(xiàn)主要與膜脂有關(guān) |
D、所有的膜蛋白都是可以運動的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散 |
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體 |
C、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關(guān) |
D、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com