20．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是（　　）
A．利用稀釋涂布平板法既能分離微生物也能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B．接種時(shí)連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落
C．臨時(shí)保藏的菌種一般是接種到試管的斜面培養(yǎng)基上
D．在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，可以篩選出菌落為黑色的大腸桿菌

分析 1．微生物的分離：通常需要使用選擇培養(yǎng)基，進(jìn)行微生物的篩選與分離．伊紅美藍(lán)指示劑可以鑒定大腸桿菌菌落．
2、接種方法：平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法．
3、計(jì)數(shù)方法：顯微鏡直接計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法．

解答 解：A、稀釋涂布平板法又稱(chēng)活菌計(jì)數(shù)，是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖可成單個(gè)菌落這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，可對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，也可對(duì)微生物進(jìn)行接種，A正確；
B、接種換上的菌液經(jīng)過(guò)連續(xù)劃線(xiàn)，菌液中的菌體越來(lái)越少，最后容易形成單菌落，B正確；
C、菌種的臨時(shí)保藏一般使用的是將菌種接種到固體斜面培養(yǎng)基上，在合適的溫度下長(zhǎng)成菌落后在4℃冰箱中保藏，C正確；
D、在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，可以鑒定出菌落為黑色的具有金屬光澤的大腸桿菌，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 微生物的這部分知識(shí)點(diǎn)�？嫉目键c(diǎn)有微生物的實(shí)驗(yàn)室操作、微生物的分離，這部分內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)比較多，要?dú)w類(lèi)整理好，熟練的記憶，防止混淆．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)群落演替的敘述不正確的是（　�。�
A．群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
B．初生演替初期，群落的生產(chǎn)大于呼吸消耗，有機(jī)物積累，生物種類(lèi)增加
C．火災(zāi)后的草原可進(jìn)行次生演替
D．人類(lèi)活動(dòng)不能改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在a、b、c三個(gè)密封的錐形瓶?jī)?nèi)分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現(xiàn)進(jìn)行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮?dú)猓籧瓶通入空氣并保持90℃恒溫，則呼吸作用由強(qiáng)到弱的順序是（　�。�
A．c＞b＞aB．b＞a＞cC．a＞b＞cD．a＞c＞b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米葉片葉綠素的合成受其7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，同時(shí)也受光照的影響．在玉米植株中，體細(xì)胞含2個(gè)A的植株葉片呈深綠色，含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；體細(xì)胞沒(méi)有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡．
（1）在正常光照下，AA植株葉片呈深綠色，而在遮光條件下卻呈黃色，從基因與性狀的關(guān)系角度分析其原因光照的有無(wú)會(huì)影響到與葉綠素代謝有關(guān)酶的基因（A）的表達(dá)，進(jìn)而影響葉片顏色．
（2）在淺綠色植株體內(nèi)某些正常細(xì)胞中含有兩個(gè)A基因，原因是這些細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，基因已完成了復(fù)制但還未平分到兩子細(xì)胞，有一批淺綠色植株（P），如果讓它們相互授粉得到F1，F(xiàn)1植株隨機(jī)交配得到F2，…逐代隨機(jī)交配得到Fn，那么在Fn代成熟植株中a基因頻率為$\frac{1}{n+2}$（用繁殖代數(shù)n的表達(dá)式表示）．
（3）現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲，其體細(xì)胞（如右圖）中一條7號(hào)染色體的片段m發(fā)生缺失，記為q；另一條正常的7號(hào)染色體記為p．片段m缺失的花粉會(huì)失去受精活力，且胚囊中卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用．請(qǐng)推測(cè)該淺綠突變體成熟植株甲的A或a基因是否位于片段m上？不可能（填“一定”、“可能”或“不可能”）．假設(shè)A、a不位于片段m上，要確定植株甲的基因A、a在染色體p、q上的分布，現(xiàn)將植株甲進(jìn)行自交得到F1，待F1長(zhǎng)成成熟植株后，觀察并統(tǒng)計(jì)F1表現(xiàn)型及比例．
請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并得出結(jié)論：
①若F1全為淺綠色植株，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于q上，基因a位于p上．
②若F1深綠色植株：淺綠色植株=1：1，則植株甲體細(xì)胞中基因A位于p上，基因a位于q上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為處于不同分裂時(shí)期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙中都有同源染色體B．卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C．乙是減Ⅰ過(guò)程中的細(xì)胞D．丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　　）
A．制作果酒時(shí)瓶口需密閉，而制作果醋時(shí)中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．通過(guò)檢測(cè)果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定制作是否成功
D．葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞既不能無(wú)限長(zhǎng)大，也不能無(wú)限小，細(xì)胞最小的限度是由什么決定的（　�。�
A．生物的種類(lèi)所決定
B．細(xì)胞的表面積與體積的比
C．細(xì)胞的核質(zhì)比例
D．細(xì)胞完成細(xì)胞功能所必須的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)所需要的一定空間而決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．其子代的性狀分離比是（　　）
A．3：1B．1：2：1C．1：1D．9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西桂林中學(xué)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•臺(tái)州期末）下列關(guān)于用于免疫接種疫苗的敘述，正確的是（ ）

A．多次接種乙肝疫苗后，機(jī)體獲得了對(duì)乙肝病毒的抵抗力，這種免疫是非特異性的

B．從免疫學(xué)角度考慮，流感患者可以通過(guò)輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療

C．接種過(guò)流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感

D．將多次接種某種疫苗的動(dòng)物血清注射到人體屬于主動(dòng)免疫

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