A、從上圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫 |
B、從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑 |
C、人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層 |
D、甲和丙表示在寒冷環(huán)境中,此時(shí)人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、陽(yáng)光→樹葉→蠶 |
B、草→蝗蟲→青蛙 |
C、兔→狐→狼 |
D、浮游動(dòng)物→浮游植物→草魚 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體 |
C、用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b |
D、用生長(zhǎng)素類似物處理插條時(shí),浸泡法所用的濃度通常較沾蘸法低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、獲取的精子經(jīng)獲能后才能進(jìn)行體外受精 |
B、②過(guò)程只與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) |
C、③過(guò)程的細(xì)胞增殖方式一定是有絲分裂 |
D、④過(guò)程是胚胎移殖過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、每條染色體有一個(gè)DNA分子,經(jīng)復(fù)制每條染色單體上有一個(gè)DNA分子 |
B、基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在 |
C、基因在染色體上呈線性排列 |
D、每個(gè)DNA分子上有許多基因,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制酶切割的都是氫鍵 |
B、-CCGC↓GG--序列被限制酶切割后斷裂的堿基對(duì)有4對(duì) |
C、能識(shí)別-↓GATC-序列的限制酶,一定也能識(shí)別序列-G↓GATCC- |
D、-CATG↓-和-GG↓ATCC-序列被限制酶切出的黏性末端核苷酸數(shù)目相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在使用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中,若在50×下的視野中均勻分布有大小一致的20個(gè)細(xì)胞,則換用100×后,視野中的細(xì)胞數(shù)目是5個(gè) |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,把實(shí)驗(yàn)材料換成細(xì)菌或藍(lán)藻,觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象也相同 |
C、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)中,用了專一性的活性染料是甲基綠 |
D、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)中,最好選取洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮制作成臨時(shí)裝片 |
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