A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C3化合物增多、C5化合物減少,有機物積累速率明顯上升 |
B、C3化合物增多、C5化合物增多,有機物積累速率明顯上升 |
C、C3化合物減少、C5化合物增多,有機物積累速率明顯下降 |
D、C3化合物減少、C5化合物減少,有機物積累速率明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2、血紅蛋白、H+、尿素 |
B、呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O |
C、Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 |
D、Ca2+、載體蛋白、氨基酸、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用樣方法調(diào)查植物種群密度時,取樣的關(guān)鍵是隨機取樣 |
B、標志重捕法解決了活動性不強、活動范圍較小的動物取樣方法上的難題 |
C、噬菌體侵染細菌和驗證DNA半保留復(fù)制的實驗都用到了放射性同位素標記法 |
D、基因分離規(guī)律和自由組合規(guī)律的研究過程均用到了假說演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、英語聽力考試中涉及言語中樞的W區(qū)、H區(qū)和V區(qū) |
B、胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的 |
C、體溫調(diào)節(jié)中人體散熱主要通過激素調(diào)節(jié)實現(xiàn) |
D、糖尿是糖尿病檢測的唯一指標 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸小體內(nèi)沒有細胞核 |
B、突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白 |
C、突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白 |
D、突觸小泡不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì) |
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