7.對(duì)某一哺乳動(dòng)物個(gè)體中處于有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的兩種細(xì)胞進(jìn)行比較,下列敘述正確的是( 。
A.后者在后期時(shí)存在大小形態(tài)相同的染色體
B.兩種細(xì)胞在分裂前期含有的性染色體的數(shù)目相等
C.兩種細(xì)胞在分裂后期,都可能發(fā)生同源染色體上等位基因的分離
D.正常情況下,后者一個(gè)細(xì)胞中可含1條或2條Y染色體

分析 有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的主要區(qū)別:

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復(fù)制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點(diǎn)的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè),減Ⅱ在赤道板
斷裂后期減Ⅱ后期

解答 解:A、后者在后期時(shí)由于著絲點(diǎn)分裂,所以存在大小形態(tài)相同的染色體,A正確;
B、兩種細(xì)胞在分裂前期含有的性染色體的數(shù)目不等,前者為2條,后者只有1條,B錯(cuò)誤;
C、減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,所以兩種細(xì)胞在分裂后期,都不可能發(fā)生同源染色體上等位基因的分離,C錯(cuò)誤;
D、正常情況下,后者一個(gè)細(xì)胞中可含0條、1條(前期、中期)或2條(后期)Y染色體,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,并能對(duì)兩者進(jìn)行比較,再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2•a),請(qǐng)回答:
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,圖中A代表呼吸作用(消耗的能量).
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量是2.5J/cm2•a,能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是12.7%.
(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng);調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用標(biāo)志重捕法.
(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu).
(5)建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理,試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析,人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了協(xié)調(diào)與平衡原理(限填一個(gè)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是某家族遺傳病系譜,用A、a表示等位基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病的致病基因位于常染色體上,是隱性基因控制的遺傳。
(2)Ⅱ5的基因型是Aa,他與Ⅱ6再生一個(gè)正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$.
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚,則生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{12}$.
(4)Ⅰ1與Ⅲ9基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.提取葉綠體中的色素,原理是各種色素在層析液中的溶解度不同
B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收
C.紅光和藍(lán)紫光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D.黑暗中生長(zhǎng)的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如圖所示).
(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:
①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZBWB(如圖所示)和ZBWb外,還有ZbWB、ZbWb;
②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代雄蝴蝶中既有棒形,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是ZBZb、ZbWB;
③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的.那么其雙親的基因型是ZBZb、ZBWb或ZBZb、ZbWb
(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇短口器正常形觸角雄蝴蝶與該只蝴蝶交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶基因型為ZRB WB
②如果子代長(zhǎng)口器的蝴蝶均為棒形觸角,短口器的蝴蝶均為正常觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器棒形觸角,雌性均為短口器正常觸角)則該蝴蝶基因型為ZRBWb(ZBWb);
③如果子代③長(zhǎng)口器的蝴蝶均為正常形觸角,短口器的蝴蝶均為棒形觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器正常觸角,雌性均為短口器棒形觸角),則該蝴蝶基因型為ZRbWB(ZbWB).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蛋白質(zhì)工程與基因工程的根本區(qū)別是(  )
A.蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是自然界沒(méi)有的蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)工程是基因工程的應(yīng)用
C.二者合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一樣
D.蛋白質(zhì)工程還不能廣泛應(yīng)用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列哪一項(xiàng)不是單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)( 。
A.一次可制備多種抗體B.特異性強(qiáng)
C.靈敏度高D.可以大量生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目是(  )
A.1B.2C.4D.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人的褐眼對(duì)藍(lán)眼為顯性,其相關(guān)基因位于常染色體上,某家庭的雙親皆為褐眼.其甲、乙、丙三個(gè)孩子中,有一個(gè)是收養(yǎng)的(非親生孩子).甲和丙為藍(lán)眼,乙為褐眼.據(jù)此推斷正確的是( 。
A.孩子乙是收養(yǎng)的
B.雙親眼睛顏色的基因一定都是雜合的
C.孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的
D.該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率為$\frac{1}{4}$

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