Question

“探究和驗證”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一種以實驗為核心的實踐活動，其核心都是設(shè)計實驗和實施實驗．
（1）驗證胰島素缺乏會引起糖尿病的實驗：
實驗材料：兩組健康、大小相同的同種狗，胰島素，試管，現(xiàn)配的斐林試劑及其他必需用品．
實驗步驟：
第一步：取兩組健康、大小相同的同種狗，將A組狗的胰島切除，B組狗不做任何處理．
第二步：分別收集兩組狗的尿液于試管中，滴加現(xiàn)配的斐林試劑并加熱，觀察顏色變化．
第三步：每天定時給A組狗喂食適量的胰島素，然后收集尿液，用現(xiàn)配的斐林試劑鑒定，觀察顏色變化．
實驗分析：
①上述實驗步驟中的一項不嚴(yán)謹(jǐn)之處是：

 

．
②不嚴(yán)謹(jǐn)實驗步驟前和糾正后，兩者相應(yīng)實驗現(xiàn)象分別是：

 

．
⑧本實驗設(shè)置了兩種對照：一種是

 

，另一種是

 

．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實驗：
實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
實驗步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
②取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入S；
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜溫度下培養(yǎng)一段時間；
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
實驗分析：
①該實驗的因變量是

 

，5號試管中應(yīng)加入的S是

 

．經(jīng)過上述實驗步驟，請判斷其測量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，并解釋原因：

 

．
②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗，得到如下結(jié)果：

實驗組別	1	2	3	4	5
二氯二乙胺濃度（mg/mL）	O．1	0.2	0.3	0.4	O
細(xì)胞密度（個/mL）	320	275	186	96	560

根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論有

 

．

Answer 1

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程

專題：

分析：對照實驗：除了一個因素以外，其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗．它一般要設(shè)置對照組和實驗組．變量：是指實驗過程中可以變化的因素．自變量：是指人為改變的變量；因變量：是指隨著自變量的變化而變化的變量．

解答： 解：（1）①第三步給A組狗喂食適量的胰島素不嚴(yán)謹(jǐn)，因為胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會水解，失去活性．
②A組狗胰島切除后，尿液中含有葡萄糖，遇到斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀；注射胰島素后能降低血糖，尿液中沒有葡萄糖，不出現(xiàn)磚紅色沉淀．
⑧本實驗設(shè)置了兩種對照：一種是A組狗與B組狗的空白對照，另一種是A組狗補(bǔ)充胰島素的前后自身對照．
（2）①據(jù)表格分析，該實驗的自變量是二氯二乙胺濃度，因變量是細(xì)胞密度，5號試管中應(yīng)加入生理鹽水進(jìn)行空白對照．實驗步驟④中沒有從搖勻的培養(yǎng)液取樣，取樣沉淀物數(shù)據(jù)偏大，取樣上清液數(shù)據(jù)偏�。�
②據(jù)表格分析，二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)．
故答案為：（1）①第三步給A組狗喂食適量的胰島素
②糾正前出現(xiàn)磚紅色沉淀，糾正后不出現(xiàn)磚紅色沉淀
③A組狗與B組狗的空白對照          A組狗補(bǔ)充胰島素的前后自身對照
（2）①細(xì)胞密度等量生理鹽水不準(zhǔn)確，沒有從搖勻的培養(yǎng)液取樣，容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)偏大或偏小的結(jié)果
②二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用逐漸增強(qiáng)

點評：本題考查實驗分析的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．