“探究和驗(yàn)證”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,是一種以實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng),其核心都是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施實(shí)驗(yàn).
(1)驗(yàn)證胰島素缺乏會引起糖尿病的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:兩組健康、大小相同的同種狗,胰島素,試管,現(xiàn)配的斐林試劑及其他必需用品.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取兩組健康、大小相同的同種狗,將A組狗的胰島切除,B組狗不做任何處理.
第二步:分別收集兩組狗的尿液于試管中,滴加現(xiàn)配的斐林試劑并加熱,觀察顏色變化.
第三步:每天定時(shí)給A組狗喂食適量的胰島素,然后收集尿液,用現(xiàn)配的斐林試劑鑒定,觀察顏色變化.
實(shí)驗(yàn)分析:
①上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)不嚴(yán)謹(jǐn)之處是:
 

②不嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)步驟前和糾正后,兩者相應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:
 

⑧本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對照:一種是
 
,另一種是
 

(2)探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計(jì)數(shù)板,試管,吸管等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè),加入適量培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng);
②取潔凈的試管5支,加入等量培養(yǎng)液,編號1、2、3、4、5,并在1~4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入S;
③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1~5號試管中,振蕩后,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間;
④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi),在顯微鏡下計(jì)數(shù),記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)分析:
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 
,5號試管中應(yīng)加入的S是
 
.經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)步驟,請判斷其測量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確,并解釋原因:
 

②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下結(jié)果:
    實(shí)驗(yàn)組別     1     2     3     4     5
二氯二乙胺濃度(mg/mL)  O.1   0.2   0.3   0.4     O
    細(xì)胞密度(個(gè)/mL)   320   275   186   96   560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得出的結(jié)論有
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:對照實(shí)驗(yàn):除了一個(gè)因素以外,其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn).它一般要設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組.變量:是指實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素.自變量:是指人為改變的變量;因變量:是指隨著自變量的變化而變化的變量.
解答: 解:(1)①第三步給A組狗喂食適量的胰島素不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)橐葝u素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會水解,失去活性.
②A組狗胰島切除后,尿液中含有葡萄糖,遇到斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀;注射胰島素后能降低血糖,尿液中沒有葡萄糖,不出現(xiàn)磚紅色沉淀.
⑧本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對照:一種是A組狗與B組狗的空白對照,另一種是A組狗補(bǔ)充胰島素的前后自身對照.
(2)①據(jù)表格分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是二氯二乙胺濃度,因變量是細(xì)胞密度,5號試管中應(yīng)加入生理鹽水進(jìn)行空白對照.實(shí)驗(yàn)步驟④中沒有從搖勻的培養(yǎng)液取樣,取樣沉淀物數(shù)據(jù)偏大,取樣上清液數(shù)據(jù)偏小.
②據(jù)表格分析,二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng).
故答案為:(1)①第三步給A組狗喂食適量的胰島素
②糾正前出現(xiàn)磚紅色沉淀,糾正后不出現(xiàn)磚紅色沉淀
③A組狗與B組狗的空白對照          A組狗補(bǔ)充胰島素的前后自身對照
(2)①細(xì)胞密度等量生理鹽水不準(zhǔn)確,沒有從搖勻的培養(yǎng)液取樣,容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)偏大或偏小的結(jié)果
②二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞增殖,且在一定范圍內(nèi),隨二氯二乙胺濃度的增大,抑制作用逐漸增強(qiáng)
點(diǎn)評:本題考查實(shí)驗(yàn)分析的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大熊貓和華南虎都是我國珍稀保護(hù)動(dòng)物,下列分析不正確的是(  )
A、大熊貓占有的營養(yǎng)級低,從能量流動(dòng)角度分析它比華南虎有一定的生存優(yōu)勢
B、目前我國野生型大熊貓分布在六個(gè)彼此隔離的區(qū)域,這些熊貓構(gòu)成一個(gè)種群
C、決定華南虎種群數(shù)量的直接因素是出生率、死亡率、遷入率、遷出率
D、成年大熊貓經(jīng)常用尿液在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,這種信息屬于化學(xué)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

很多生物分子作用完成后會被降解.下列生物分子中了不屬于此類的是( 。
A、胰島素B、抗體
C、神經(jīng)遞質(zhì)D、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答光合作用和呼吸作用的相關(guān)問題
以下表示某植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程有關(guān)的場所和物質(zhì)變化曲線.圖甲中,數(shù)字代表物質(zhì),字母代表細(xì)胞器.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中,a結(jié)構(gòu)表示大液泡,物質(zhì)②表示水.②進(jìn)入a的方式稱為
 
;物質(zhì)③表示
 
;物質(zhì)②在b結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng);物質(zhì)④在c結(jié)構(gòu)中的
 
處參與反應(yīng).
(2)圖甲中,在b結(jié)構(gòu)中有一種特殊蛋白質(zhì),既能協(xié)助H+跨膜運(yùn)輸,又能促進(jìn)三磷酸腺苷的合成,這種特殊蛋白質(zhì)是
 
;在b結(jié)構(gòu)中三磷酸腺苷合成時(shí)所需能量直接來自于
 

(3)如將植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙、丙、丁.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是:
A.圖丙中的c點(diǎn)對應(yīng)圖乙中的C點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的①
B.圖乙中的F點(diǎn)對應(yīng)圖丙中的h點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
C.到達(dá)圖丙中的d點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丁中的③
D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會增加
(4)如將植物置于密閉容器中,在暗處1小時(shí),測得容器內(nèi)CO2增加了22.4mL,而在光照充足條件下,1小時(shí)測得CO2減少了56mL(假定溫度是恒定的,光照對呼吸作用的影響忽略不計(jì),且氣體體積是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得).該植物在光照1小時(shí)中合成葡萄糖的量為
 
mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)科所做了兩個(gè)小麥品系的雜交實(shí)驗(yàn):70cm株高(以下表現(xiàn)型省略“株高”)和50cm雜交,F(xiàn)1全為60cm.F1自交得F2,F(xiàn)2中70cm:65cm:60cm:55cm:50cm約為1:4:6:4:1.育種專家認(rèn)為,小麥株高由多對等位基因控制,遵循自由組合定律,可用A、a,B、b,…表示.請回答下列問題:
(1)F2中60cm的基因型是
 
.請利用上述實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對專家觀點(diǎn)加以驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)方案在答題卷的空白方框內(nèi)用遺傳圖解表示.(要求寫出配子)
(2)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株65cm和一株60cm雜交,雜交后代中70cm:65cm:60cm:55cm約為1:3:3:1,則65cm親本的基因型為
 
,60cm親本的基因型為
 
,雜交后代中基因型有
 
種.
(3)上述實(shí)驗(yàn)材料中,一株65cm和60cm雜交,F(xiàn)1
 
(可能、不可能)出現(xiàn)“1:1”的性狀分離比.
(4)A、B等基因通過控制某些蛋白質(zhì)的生物合成來影響小麥株高,與這一過程直接有關(guān)的發(fā)生DNA分子-RNA分子堿基互補(bǔ)配對的場所是
 
,發(fā)生RNA分子-RNA分子堿基互補(bǔ)配對的場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實(shí)驗(yàn)

Ⅰ.用該裝置得到如圖2所示結(jié)果.酵母菌在時(shí)間0處加入.
(1)請比較下列3個(gè)時(shí)間段的二氧化碳產(chǎn)生量(油置換量),對3個(gè)階段的變化作出合理的解釋
①開始的8分鐘
 
;
②第8至20分鐘
 

③第20至32分鐘
 
;
(2)預(yù)測若實(shí)驗(yàn)在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行,圖中曲線變化的趨勢是
 
,理由是
 

Ⅱ.如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi),對下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進(jìn)行測定,在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表:
組別 碳水化合物 置換出來的油的體積
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麥芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 0.9
(3)表中顯示,A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組,這是因?yàn)?div id="vg5iyw4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)對照C、E、G三組的數(shù)值,它們說明了什么問題?
 

(5)指出除碳水化合物的濃度和pH外,在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些條件需要保持一致的,請列出至少兩項(xiàng):
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷,線粒體產(chǎn)生的一種外膜蛋白可以引起其發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.線粒體外會出現(xiàn)雙層膜而成為“自噬體”,與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”(如圖).請作答.

(1)為觀察正常細(xì)胞中的線粒體,可用
 
進(jìn)行染色,被染色的細(xì)胞一般
 
(答“是”或“不是”)處于生活狀態(tài).
(2)線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,“自噬溶酶體”形成的過程說明生物膜具有
 

(3)若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”,在有氧條件下,葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是
 
,對其檢測時(shí),所用試劑是
 

(4)如果人的精子中線粒體基因發(fā)生了突變,這種變異一般
 
(答“能”或“不能”)遺傳給后代,理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是微生物平板劃線示意圖.劃線的順序?yàn)?、2、3、4、5.下列操作方法正確的是(  )
A、操作前要將接種環(huán)放在火焰旁滅菌
B、劃線操作須在火焰上進(jìn)行
C、在5區(qū)域中才有可能得到所需菌落
D、在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)進(jìn)行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法正確的是( 。
A、正常細(xì)胞中,能形成DNA與RNA的雜交分子的一定是細(xì)胞核
B、同一個(gè)體的不同細(xì)胞中,酶的種類有部分相同
C、噬菌體浸染細(xì)菌后,其逆轉(zhuǎn)錄和復(fù)制過程利用的原料和酶都是宿主細(xì)胞的
D、PCR過程中,變性過程應(yīng)該在55℃左右進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案