如圖1所示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實(shí)驗(yàn)

Ⅰ．用該裝置得到如圖2所示結(jié)果．酵母菌在時(shí)間0處加入．
（1）請(qǐng)比較下列3個(gè)時(shí)間段的二氧化碳產(chǎn)生量（油置換量），對(duì)3個(gè)階段的變化作出合理的解釋
①開始的8分鐘
 
；
②第8至20分鐘
 
；
③第20至32分鐘
 
；
（2）預(yù)測(cè)若實(shí)驗(yàn)在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，圖中曲線變化的趨勢(shì)是
 
，理由是
 
．
Ⅱ．如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi)，對(duì)下列相同濃度的不同碳水化合物的代謝能力進(jìn)行測(cè)定，在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表：
組別 碳水化合物 置換出來的油的體積
A 葡萄糖 8.7
B 蔗糖 5.9
C 乳糖 0.9
D 麥芽糖 6.1
E 淀粉 0.8
F 果糖 8.9
G 無 0.9
（3）表中顯示，A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組，這是因?yàn)?div id="8ysusc8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）對(duì)照C、E、G三組的數(shù)值，它們說明了什么問題？
 

（5）指出除碳水化合物的濃度和pH外，在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些條件需要保持一致的，請(qǐng)列出至少兩項(xiàng)：
 
．
考點(diǎn)：探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：分析曲線圖：開始的時(shí)候，由于酵母菌的數(shù)量相對(duì)較少，二氧化碳的產(chǎn)生率處于一個(gè)相對(duì)較低的水平上；一段時(shí)間后，酵母菌的數(shù)量增加，單位時(shí)間內(nèi)分解的葡萄糖數(shù)量增加，二氧化碳的產(chǎn)生量增加；由于反應(yīng)器內(nèi)葡萄糖的含量不斷地減少，二氧化碳的產(chǎn)生量逐漸降低．
分析表格：A和F是單糖，而B和D是二糖，前者可以直接被細(xì)胞氧化分解，分解速度快，產(chǎn)生的二氧化碳較多，所以A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組．酵母菌沒有相關(guān)的酶，不能分解C和E，G則為空白對(duì)照．
解答： 解：Ⅰ．（1）①開始的8分鐘，由于酵母菌的數(shù)量相對(duì)較少，二氧化碳的產(chǎn)生率處于一個(gè)相對(duì)較低的水平；
②第8至20分鐘，酵母菌的數(shù)量增加，單位時(shí)間內(nèi)分解的葡萄糖數(shù)量增加，二氧化碳的產(chǎn)生量增加；
③第20至32分鐘，由于反應(yīng)器內(nèi)葡萄糖的含量不斷地減少，二氧化碳的產(chǎn)生量逐漸降低；
（2）若實(shí)驗(yàn)在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，由于反應(yīng)器內(nèi)的葡萄糖進(jìn)一步減少，最后被完全消耗，所產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)處于一個(gè)很低的水平，所以圖中曲線逐漸趨于平緩．
Ⅱ．（3）A和F是單糖，而B和D是二糖，前者可以直接被細(xì)胞氧化分解，分解速度快，產(chǎn)生的二氧化碳較多，所以A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組．
（4）酵母菌沒有相關(guān)的酶，不能分解C和E，G則為空白對(duì)照．
（5）除碳水化合物的濃度和pH外，在該實(shí)驗(yàn)中，酵母菌的數(shù)量和溫度等無關(guān)變量需要保持一致．
故答案：（1）①開始的時(shí)候，由于酵母菌的數(shù)量相對(duì)較少，二氧化碳的產(chǎn)生率處于一個(gè)相對(duì)較低的水平上
②一段時(shí)間后，酵母菌的數(shù)量增加，單位時(shí)間內(nèi)分解的葡萄糖數(shù)量增加，二氧化碳的產(chǎn)生量增加
③由于反應(yīng)器內(nèi)葡萄糖的含量不斷地減少，二氧化碳的產(chǎn)生量逐漸降低
（2）逐漸趨于平緩（上升速度很低）   這是因?yàn)榉磻?yīng)器內(nèi)的葡萄糖進(jìn)一步減少，最后被完全消耗，所產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)處于一個(gè)很低的水平．
（3）A和F是單糖，而B和D是二糖，前者可以直接被細(xì)胞氧化分解，分解速度快，產(chǎn)生的二氧化碳較多．
（4）由于酵母菌沒有相關(guān)的酶，不能分解C和E，而G則為空白對(duì)照．
（5）酵母菌的數(shù)量和溫度
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸代謝的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析圖表，提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能具有對(duì)一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 初中新課標(biāo)名師學(xué)案智慧大課堂系列答案
  • 高速課堂系列答案
  • 資源與評(píng)價(jià)黑龍江教育出版社系列答案
  • 課時(shí)全練講練測(cè)達(dá)標(biāo)100分系列答案
  • 點(diǎn)金訓(xùn)練精講巧練系列答案
  • 火線100天中考滾動(dòng)復(fù)習(xí)法系列答案
  • 新課堂同步學(xué)習(xí)與探究系列答案
  • 優(yōu)等生單元期末沖刺100分系列答案
  • 綠色指標(biāo)自我提升系列答案
  • 支點(diǎn)系列答案
    • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦！ 初一 初一免費(fèi)課程推薦！
    高二 高二免費(fèi)課程推薦！ 初二 初二免費(fèi)課程推薦！
    高三 高三免費(fèi)課程推薦！ 初三 初三免費(fèi)課程推薦！
    相關(guān)習(xí)題

    科目：高中生物 來源： 題型：

    生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)刻染色體的行為來識(shí)別．甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
    A、甲圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榘l(fā)生了個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失
    B、甲圖所示現(xiàn)象一定是因?yàn)榘l(fā)生染色體片段的缺失
    C、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)榉峭慈旧w之間進(jìn)行了易位
    D、乙圖所示現(xiàn)象是因?yàn)橥慈旧w非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    Ⅰ．圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程；圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)燃燒的氣化溫度．已知鎘化物的氣化溫度為420℃．請(qǐng)回答．

    （1）如果圖中氣體過量排放至大氣，將加劇
     
    等全球性生態(tài)環(huán)境問題．部分氣體及灰分物質(zhì)重新進(jìn)入栽培區(qū)再度被利用的過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
     
    功能．
    （2）兩種植物的根對(duì)鎘化物吸收有差異的具體原因是細(xì)胞膜上
     
    ．你認(rèn)為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
     
    ，理由有
     
    ．
    Ⅱ．鎘化物大量進(jìn)入大鼠體內(nèi)，會(huì)損傷其睪丸，同時(shí)導(dǎo)致肝細(xì)胞染色體異常．
    （3）重度鎘污染地區(qū)，大鼠種群出生率下降，長期來看其種群的年齡組成類型將變?yōu)?div id="2wckgaa" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．
    （4）取大鼠肝臟組織，用
     
    酶處理后可進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)．為判斷細(xì)胞是否發(fā)生染色體數(shù)目變化，應(yīng)選擇處于
     
    期的細(xì)胞進(jìn)行觀察．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    2012年9月24日，由袁隆平院士領(lǐng)銜的“超級(jí)雜交稻第三期畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)”日前通過現(xiàn)場測(cè)產(chǎn)驗(yàn)收，以百畝片加權(quán)平均畝產(chǎn)917.72公斤的成績突破攻關(guān)目標(biāo)．淀粉的含量、直鏈淀粉和支鏈淀粉的比例及支鏈淀粉的精細(xì)結(jié)構(gòu)等決定著水稻的產(chǎn)量和稻米的品質(zhì)，因此水稻淀粉合成代謝的遺傳研究備受關(guān)注．相關(guān)研究的部分信息如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

    （1）圖1反映了基因與性狀的關(guān)系是
     
    ．
    （2）由圖1可判斷，水稻AGpaes基因1突變?yōu)锳Gpaes基因2可能是發(fā)生了
     
    ．
    （3）研究表明，普通野生稻中擁有許多決定稻米優(yōu)良品質(zhì)的相關(guān)基因．我國的普通野生稻分布于南方8個(gè)�。▍^(qū)），每一個(gè)分布點(diǎn)的普通野生稻種群都是生物進(jìn)化的
     
    ．據(jù)調(diào)查，在近30年間，我國的一千多個(gè)普通野生稻分布點(diǎn)已消失了80%，從生物多樣性角度看，其直接后果是普通野生稻的
     
    多樣性減少．
    （4）圖2是水稻染色體圖，那么在水稻基因組測(cè)序中要測(cè)其細(xì)胞中
     
    條染色體．
    （5）若圖2表示某水稻花粉細(xì)胞中染色體組成，則產(chǎn)生這種花粉的水稻體細(xì)胞中含
     
    個(gè)染色體組，欲使單倍體水稻結(jié)實(shí)，應(yīng)選用
     
    試劑處理．
    （6）現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一株?duì)I養(yǎng)器官有優(yōu)良性狀的顯性突變植株，欲通過最快的方法培育出較大數(shù)量的該優(yōu)良性狀能穩(wěn)定遺傳的水稻品系，如何操作？
     
    ．（簡說育種過程）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    “探究和驗(yàn)證”是高中生物學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一種以實(shí)驗(yàn)為核心的實(shí)踐活動(dòng)，其核心都是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)施實(shí)驗(yàn)．
    （1）驗(yàn)證胰島素缺乏會(huì)引起糖尿病的實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)材料：兩組健康、大小相同的同種狗，胰島素，試管，現(xiàn)配的斐林試劑及其他必需用品．
    實(shí)驗(yàn)步驟：
    第一步：取兩組健康、大小相同的同種狗，將A組狗的胰島切除，B組狗不做任何處理．
    第二步：分別收集兩組狗的尿液于試管中，滴加現(xiàn)配的斐林試劑并加熱，觀察顏色變化．
    第三步：每天定時(shí)給A組狗喂食適量的胰島素，然后收集尿液，用現(xiàn)配的斐林試劑鑒定，觀察顏色變化．
    實(shí)驗(yàn)分析：
    ①上述實(shí)驗(yàn)步驟中的一項(xiàng)不嚴(yán)謹(jǐn)之處是：
     
    ．
    ②不嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)步驟前和糾正后，兩者相應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：
     
    ．
    ⑧本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩種對(duì)照：一種是
     
    ，另一種是
     
    ．
    （2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計(jì)數(shù)板，試管，吸管等．
    實(shí)驗(yàn)步驟：
    ①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
    ②取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號(hào)1、2、3、4、5，并在1～4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入S；
    ③從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號(hào)試管中，振蕩后，在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間；
    ④從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計(jì)數(shù)板內(nèi)，在顯微鏡下計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
    實(shí)驗(yàn)分析：
    ①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
     
    ，5號(hào)試管中應(yīng)加入的S是
     
    ．經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)判斷其測(cè)量數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確，并解釋原因：
     
    ．
    ②另有同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下結(jié)果：
        實(shí)驗(yàn)組別     1     2     3     4     5
    二氯二乙胺濃度（mg/mL）  O．1   0.2   0.3   0.4     O
        細(xì)胞密度（個(gè)/mL）   320   275   186   96   560
    根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    將金魚藻放在盛有一定濃度的碳酸氫鈉溶液的密閉容器中培養(yǎng)，進(jìn)行如下相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究．
    （1）先給予10000lx的光照處理5分鐘，再進(jìn)行5000lx的光照處理5分鐘，最后用1000lx的光照5分鐘后再黑暗處理．定時(shí)測(cè)定金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量結(jié)果如下．據(jù)此回答：
        時(shí)間   lmin   3min  5raln   7min  10min  12min  14min  16min
      氣泡個(gè)/min   38   40   24   15   5   3   O   0
    ①若10000lx光照是金魚藻所能利用的最強(qiáng)光照，則限制氣泡增多的內(nèi)因主要是
     
    ，若要增加實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的氣泡數(shù)量可采取適當(dāng)提高
     
    等措施．
    ②實(shí)驗(yàn)中14min時(shí)不產(chǎn)生氣泡的原因是
     
    ；16min時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     
    ．
    （2）金魚藻在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線如下圖所示．
    ①光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與
     
    作用有關(guān)酶的最適溫度更高，光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是
     
    ℃．
    ②若在環(huán)境溫度為30℃時(shí)，突然減弱光照強(qiáng)度，葉綠體中三碳化合物含量瞬時(shí)上升的原因是
     
    ．當(dāng)環(huán)境溫度處于55℃～60～C之間時(shí)，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    野生型家蠶翅為白色，飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個(gè)體翅為黃色，為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下．
     組合編號(hào) Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ
     交配組合 黃翅♀×白翅品種甲♂  黃翅♂×白翅品種甲♀  第一組F1自交  第一組F1×白翅品種甲  黃翅×白翅品種乙 第Ⅴ組F1自交 
    子代家蠶總數(shù)  黃翅   597  664  1364  346  0  182
     白翅  0  0  463  359  956  793
    （1）前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于
     
    染色體上，遺傳符合
     
    定律．
    （2）V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系與前四組是否矛盾？
     
    ．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：白翅品種乙中另外有一對(duì)位于
     
    上的基因，對(duì)黃翅基因的表達(dá)起
     
    作用．若該解釋合理，第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有
     
    種基因型．
    （3）家蠶是二倍體，雄蠶性染色體組成為ZZ，雌蠶性染色體組成為ZW，通過適肖劑量的γ射線處理，研究人員篩選到黃翅基因插入W染色體上的品種，該變異屬于
     
    ．若變異品種中黃翅基因不會(huì)轉(zhuǎn)移到其他染色體上，則親本牲狀為
     
    時(shí)，能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄．
    （4）研究發(fā)現(xiàn)，家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān)，但家蠶自身不能合成該類色素，只能從食物中攝取自身所需的色素分子，由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的
     
    ，協(xié)助色素分子向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)此實(shí)此推斷的合理性：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、衰老細(xì)胞水分減少，核體積增大
    B、細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞
    C、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期
    D、細(xì)胞體積與細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男食烧?/span>

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
    A、體外受精時(shí)對(duì)精子要進(jìn)行獲能的處理，卵母細(xì)胞也需要培養(yǎng)至減Ⅰ中期
    B、早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液中通常都需要加入該種動(dòng)物的血清
    C、受精作用和卵裂過程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多，胚胎體積不斷增大
    D、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物都具有兩親本的遺傳特性，前者屬有性生殖，后者屬無性生殖

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案