有一種能生產(chǎn)食品香料的細(xì)菌,其生長速率、代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關(guān)系如圖1.在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們?cè)O(shè)計(jì)了高效、自控、產(chǎn)品質(zhì)量較穩(wěn)定的兩級(jí)連續(xù)培養(yǎng)裝置,據(jù)圖2回答有關(guān)問題:

(1)根據(jù)曲線圖1與圖2甲裝置的用途可知,甲裝置內(nèi)的溫度、pH應(yīng)分別調(diào)節(jié)為
 

A.33℃和4.3      B.33℃和5.5      C.37℃和5.5      D.37℃和4.3
(2)發(fā)酵過程中,通氣裝置控制閥應(yīng)
 

(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,當(dāng)甲裝置內(nèi)的細(xì)菌處于
 
_期時(shí),可讓甲裝置中的培養(yǎng)基大量流入乙裝置,這樣有利于乙裝置中細(xì)菌較快進(jìn)入
 
期,達(dá)到縮短生產(chǎn)周期的目的.
(4)圖3表解為該菌生產(chǎn)食品香料的代謝途徑,
若要大量合成食品香料,可采取的措施是:
Ⅰ.
 

Ⅱ.
 

(5)(多選)從培養(yǎng)液中提取食品香料的方法
 

A.過濾  B.蒸餾  C.萃取      D.沉淀.
考點(diǎn):利用微生物進(jìn)行發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物,從生物材料中提取某些特定成分
專題:
分析:分析曲線圖1:細(xì)菌生長所需的適宜溫度是33℃,適宜pH是5.5;細(xì)菌代謝形成代謝產(chǎn)物所需的適宜溫度是37℃,適宜pH是4.5.培養(yǎng)液中溶氧量越低,細(xì)菌的生長速率和代謝產(chǎn)生的產(chǎn)物越多.
由圖2可知,甲裝置是快速繁殖細(xì)菌的,乙裝置是產(chǎn)生細(xì)菌代謝產(chǎn)物的裝置.
解答: 解:(1)由圖2可知,甲裝置是快速繁殖細(xì)菌的,乙裝置是產(chǎn)生細(xì)菌代謝產(chǎn)物的,所以根據(jù)曲線圖1與圖2甲裝置的用途可知,甲裝置內(nèi)的溫度、pH應(yīng)分別調(diào)節(jié)為33℃和5.5.
(2)培養(yǎng)液中溶氧量越低,細(xì)菌代謝產(chǎn)生的產(chǎn)物越多,說明該細(xì)菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,發(fā)酵過程中,通氣裝置控制閥應(yīng)關(guān)閉.
(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,當(dāng)甲裝置內(nèi)的細(xì)菌處于對(duì)數(shù)期時(shí),可讓甲裝置中的培養(yǎng)基大量流入乙裝置,這樣有利于乙裝置中細(xì)菌較快進(jìn)入穩(wěn)定期,達(dá)到縮短生產(chǎn)周期的目的.
(4)由圖3表可知,若要大量合成食品香料,可采取的措施有:對(duì)該菌進(jìn)行誘變處理,選育出不能合成酶③的菌種;改變細(xì)胞膜通透性,使代謝產(chǎn)物迅速排到細(xì)胞外面.
(5)提取食品香料的方法有蒸餾和萃取法.
故答案為:
(1)B    
(2)關(guān)閉   
(3)對(duì)數(shù)   穩(wěn)定 
(4)對(duì)該菌進(jìn)行誘變處理,選育出不能合成酶③的菌種      改變細(xì)胞膜通透性,使代謝產(chǎn)物迅速排到細(xì)胞外面    
(5)BC
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素、微生物的培養(yǎng)和分離,要求考生分析曲線圖,能根據(jù)曲線圖中的信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列圖表,回答有關(guān)問題:

(1)圖中B是
 
,F(xiàn)是
 
,G是
 

(2)1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系:
 
 

(3)從分子水平看,D與C的關(guān)系是:基因是具有
 
的DNA片段.
(4)C的基本組成單位是圖中的
 

(5)遺傳信息是D中
 
的排列順序.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為馬鈴薯一番茄植株的栽培過程示意圖,據(jù)圖回答.

(1)該栽培過程屬于植物細(xì)胞工程中的
 
技術(shù),這一技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)
 

(2)過程①②用到的酶是
 
;過程④是細(xì)胞壁的再生過程,與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是
 

(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體,雜種植株體細(xì)胞中含有
 
條染色體.將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含
 
條染色體,還必須用
 
來處理幼苗,才能得到可育的番茄--馬鈴薯植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物代謝和生長的敘述中,正確的是( 。
A、微生物通過改變已有酶的催化活性來調(diào)節(jié)代謝速率,這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
B、組成酶只受酶合成的調(diào)節(jié),誘導(dǎo)酶既受酶合成的調(diào)節(jié),也受酶活性的調(diào)節(jié)
C、大腸桿菌培養(yǎng)基里如果一旦出現(xiàn)乳糖則將會(huì)有分解乳糖的誘導(dǎo)酶產(chǎn)生,但分解葡萄糖的組成酶在細(xì)胞內(nèi)一直存在
D、生長期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會(huì)發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠使番茄細(xì)胞表達(dá)出雞卵清蛋白的育種方法不涉及到( 。
A、植物組織培養(yǎng)
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、基因工程
D、細(xì)胞工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、光合作用和細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]的來源和去路都一樣
B、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng),但光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)
C、在有光、無光的環(huán)境下均可進(jìn)行呼吸作用,但在黑暗的環(huán)境下只有暗反應(yīng)
D、線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均可增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

優(yōu)質(zhì)彩棉是通過多次雜交獲得的品種,其自交后代常出現(xiàn)色彩、纖維長短等性狀遺傳不穩(wěn)定的問題.請(qǐng)分析回答:
(1)欲解決彩棉性狀遺傳不穩(wěn)定的問題,理論上可直接培養(yǎng)
 
,通過
 
育種方式,快速獲得純合子.但此技術(shù)在彩棉育種中尚未成功.
(2)為獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)質(zhì)彩棉品種,研究人員以白色棉品種57-4做母本,棕色彩棉做父本雜交,受粉后存在著精子與卵細(xì)胞不融合但母本仍可產(chǎn)生種子的現(xiàn)象.這樣的種子萌發(fā)后,會(huì)出現(xiàn)少量的父本單倍體植株、母本單倍體植株及由父本和母本單倍體細(xì)胞組成的嵌合體植株.
①欲獲得純合子彩棉,應(yīng)選擇
 
植株,用秋水仙素處理植株的
 
,使其體細(xì)胞染色體數(shù)目加倍.
②如圖是研究人員在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時(shí)的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果,本實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
.實(shí)驗(yàn)效果最好的實(shí)驗(yàn)處理是
 
. 
③欲鑒定枝條中染色體數(shù)目是否加倍,可以通過直接測(cè)量
 
,并與單倍體枝條進(jìn)行比較作出判斷.
(3)欲檢測(cè)染色體數(shù)目已加倍的植株是否為純合體,在實(shí)踐中應(yīng)采用
 
的方法,依據(jù)后代是否出現(xiàn)
 
作出判斷.

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA計(jì)算機(jī)技術(shù)已成為科學(xué)研究的熱點(diǎn).若用DNA分子存儲(chǔ)信息,理論上一個(gè)含有100個(gè)堿基的雙鏈DNA分子片段最多可存儲(chǔ)多少個(gè)不同的數(shù)據(jù)( 。
A、50
B、100
C、450
D、4100

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析回答下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的問題:
Ⅰ.如圖A、B、C分別是某森林生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量金字塔、某草地生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔.請(qǐng)分析并回答以下問題:

(1)描述生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級(jí)之間的關(guān)系最好用
 
的形式.
(2)圖C中的生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率有何特點(diǎn)?
 

Ⅱ.近年來,太湖流域水體富營養(yǎng)化嚴(yán)重,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用水構(gòu)成嚴(yán)重威脅.請(qǐng)回答:
(1)太湖水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻引起的.為解決太湖水發(fā)綠問題,有人建議在水體發(fā)綠時(shí)投放一定量的魚苗.常見魚類的食性如下:
類別青魚鰱魚鳙魚鯉魚
食性螺獅浮游植物浮游動(dòng)物雜食
你認(rèn)為最適宜投放的魚類是
 

(2)從生物防治的角度看,還應(yīng)該在太湖中放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是
 

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