A. | 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣 | |
B. | 可在甲試管中加 1 mL 石蠟油,制造無(wú)氧環(huán)境 | |
C. | 與 3 號(hào)試管相比,l 號(hào)試管出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短 | |
D. | 為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去 |
分析 酵母菌是異養(yǎng)兼性厭氧菌,其有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和水,無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和酒精,其中CO2和可以用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定,而酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定.
分析圖示,甲試管中進(jìn)行無(wú)氧呼吸,乙試管中進(jìn)行有氧呼吸,丙試管中分解過(guò)氧化氫釋放氧氣.
解答 解:A、丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣,A正確;
B、石蠟油有創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境的作用,B正確;
C、1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
D、適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的 2號(hào)或 4號(hào)試管除去,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究酵母菌的呼吸方式,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中主要積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間 | SS(%) | Ss(%) | ss(%) |
第一年 | 10% | 20% | 70% |
A. | 第二年S的頻率為23.4%,s的頻率為76.6% | |
B. | 第二年SS的頻率為10.7%,Ss的頻率為21.4%,ss的頻率為67.9% | |
C. | 從上述實(shí)例可知生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的 | |
D. | 基因頻率變化的原因除自然選擇外,還有遷移等因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水 | |
B. | 基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程沒有水生成 | |
C. | 有氧呼吸過(guò)程中,線粒體不消耗水但產(chǎn)生水 | |
D. | 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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