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【題目】下列有關生態(tài)學原理應用的敘述,正確的是(

A.向某生態(tài)系統(tǒng)中大量引入外來物種,將增強該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

B.利用“S”型增長曲線的變化規(guī)律,漁業(yè)上捕魚后應將其種群數量保留在K左右

C.若某城市人口的年齡結構為衰退型,則可提倡該城市居民提高人口的出生率

D.利用“;~塘”的生產方式,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán),將提高能量傳遞效率

【答案】C

【解析】

1、種群數量特征包括:種群密度、出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成和性別比例。種群的數量變化包括“J”型和“S”型。

2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括:抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性,物種越豐富,營養(yǎng)結構越復雜,抵抗力穩(wěn)定性越大,恢復力穩(wěn)定性越小。

3、外來物種入侵可能帶來的四種后果 1)改變當地生態(tài)系統(tǒng)和景觀。(2)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性降低。(3)土壤保持和營養(yǎng)改善能力降低。(4)生物多樣性銳減。
4、外來物種入侵引發(fā)生態(tài)危機的原因:①占據空的生態(tài)位;②侵入物種具有頑強的生命力,入侵傳播能力強,一旦傳入,能迅速傳播蔓延開來,在短時期內呈現(xiàn)種群的“J”型增長;③遷入地環(huán)境條件適宜;④侵入物種對環(huán)境適應性強;⑤缺少天敵的控制。

A、若當地條件特別適宜入侵種的生長,會對當地生物造成威脅,破壞當地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,A錯誤;

B、利用“S”型增長曲線的變化規(guī)律,漁業(yè)上捕魚后應將其種群數量保留在K/2左右,下一年的增長速度最快,B錯誤;
C、城市人口的年齡結構為衰退型,即出生率小于死亡率,則可提倡該城市居民提高人口的出生率,C正確;
D、利用桑基魚塘的生產方式,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán),將提高能量利用率,不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】某科學家做“噬菌體侵染細菌”的實驗時,對噬菌體的DNA32P標記,讓其中一個已標記的噬菌體去侵染未被標記的大腸桿菌,最后釋放出100個噬菌體,則下列說法正確的是

A. 32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌,進行長時間的保溫培養(yǎng)

B. 最后釋放出的100個噬菌體中,有98個噬菌體的DNA32P

C. 標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體

D. 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質

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【題目】利用一定濃度的乙基甲磺酸浸泡處理油菜種子。乙基甲磺酸能使鳥嘌呤變成O-6-烷基鳥嘌呤,而與胸腺嘧啶配對;乙基甲磺酸也能使胸腺嘧啶變成O-4-烷基胸腺嘧啶,而與鳥嘌呤配對。下列有關敘述正確的是(

A.O-6-烷基鳥嘌呤與胸腺嘧啶之間通過磷酸二酯鍵連接

B.處理后的油菜種子發(fā)育成的植株細胞內可能會產生新型蛋白質

C.處理后的油菜種子發(fā)育成的植株性狀會發(fā)生顯著變化

D.乙基甲磺酸處理萌發(fā)種子比處理成熟植株的誘變效果更好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關植物組織培養(yǎng)的敘述不正確的是( 。

A. 一般需經歷脫分化和再分化兩個過程

B. 愈傷組織的特點是細胞排列疏松有規(guī)則,高度液泡化呈無定形狀態(tài)

C. 先使用細胞分裂素后使用生長素,細胞既分裂也分化

D. 生長素和細胞分裂素比值適中時促進愈傷組織的形成

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【題目】GABA是一種中樞抑制性神經遞質,當GABA與突觸后膜上的相應受體結合,使受體蛋白的結構發(fā)生變化,導致Cl-通過該蛋白內流。藥物BZ能提高該蛋白對Cl-的通透性。下列對此分析正確的是(

A.GABA能提高神經細胞的興奮性

B.GABA的受體具有轉運功能

C.BZ會提高肌肉對神經遞質的應答反應

D.Cl-內流使突觸后膜兩側電位差減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光合作用的探究歷程中,恩格爾曼的水綿和好氧型細菌實驗,因其巧妙的設計具有重要的意義,以下有關分析不正確的是(

A.本實驗巧選實驗材料:水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀,便于觀察;好氧細菌的分布可以確定釋放氧氣的部位

B.本實驗巧妙排除干擾因素:沒有空氣的黑暗環(huán)境排除了氧氣和除極細光束外其他光的干擾

C.本實驗巧妙設計對照實驗:用極細的光束照射,葉綠體上可分為光照部位和黑暗部位,相當于一組對照實驗

D.本實驗巧妙驗證實驗結果:將臨時裝片暴露在光下,發(fā)現(xiàn)好氧細菌分布在整個水綿細胞的所有受光部位。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述,正確的有(

①細胞的分化、衰老和癌變對于生物體都是有積極意義的

②細胞分化使多細胞生物中的細胞功能趨向全面化,提高細胞代謝的效率

③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞壞死的結果

④細胞衰老表現(xiàn)為細胞核體積變小、色素含量增加、細胞膜的通透性降低

⑤細胞凋亡受遺傳物質的嚴格控制,并且對于多細胞生物體完成正常發(fā)育至關重要

⑥細胞癌變主要是因為原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

⑦癌細胞比正常細胞分裂周期長

A.一項B.兩項C.三項D.四項

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【題目】減數分裂與有絲分裂不相同的是 ( )

A.有紡錘體形成B.DNA復制

C.有同源染色體分離D.有著絲點分裂為二

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【題目】下列生理活動不能在突觸小體中發(fā)生的是

A. 丙酮酸氧化分解

B. 完成化學信號電信號的轉變

C. 突觸前膜釋放神經遞質

D. 突觸小泡與細胞膜融合

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