分析 本題是光合作用的具體過程,光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,先梳理光合作用的具體過程,光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系的基礎(chǔ)知識(shí),然后分析題圖結(jié)合問題分析綜合進(jìn)行解答.
解答 解:(1)影響蘆薈光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度和水分等.
(2)蘆薈雖然在夜間可以吸收二氧化碳,但是夜晚沒有光照,光反應(yīng)不能正常進(jìn)行,無法為暗反應(yīng)提供所需的ATP、[H],暗反應(yīng)因缺少[H]、ATP而不能進(jìn)行,不能合成葡萄糖.分析題圖可知,白天蘆薈光合作用利用的二氧化碳來自蘋果酸分解和細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的.
(3)若突然降低環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈中的二氧化碳可以由蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放供給而生成的C3含量基本不變,其他植物由于沒有此途徑,C3含量會(huì)下降.
(4)由題意可知,蘆薈夜晚氣孔開放,白天氣孔關(guān)閉,推測(cè)其生活環(huán)境的特點(diǎn)是可能是炎熱,干旱.
(5)根據(jù)題圖分析,不提供二氧化碳或增加光照可以使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降.
故答案為:
(1)溫度、光照強(qiáng)度、水分
(2)ATP、[H]蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生
(3)基本不變 下降
(4)炎熱干旱
(5)不提供二氧化碳或增加光照
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系,光照強(qiáng)度、溫度二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,凈光合作用、實(shí)際光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)負(fù)外正 | B. | 內(nèi)正外負(fù) | C. | 內(nèi)外皆正 | D. | 內(nèi)外皆負(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無染色體的變化和紡錘體的出現(xiàn) | B. | 無染色體的復(fù)制 | ||
C. | 形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少 | D. | 形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)DNA分子初步水解后能得到4種脫氧核苷酸,而一個(gè)蛋白質(zhì)分子徹底水解后就能得到20種氨基酸 | |
B. | 同一生物體內(nèi)不同細(xì)胞的功能不同,主要是因?yàn)椴煌?xì)胞內(nèi)有機(jī)物的種類和含量有差異 | |
C. | 蛋白質(zhì)和DNA分子的多樣性都與它們的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān) | |
D. | 淀粉、糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在高于52℃的環(huán)境中植物甲不能正常生長 | |
B. | 植物乙有可能生長在高溫干旱地區(qū) | |
C. | 升高溫度能加速載體對(duì)離子的轉(zhuǎn)運(yùn)速度 | |
D. | 離子滲漏透出細(xì)胞,說明生物膜失去選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷脂、膽固醇等脂質(zhì)都是植物細(xì)胞膜的重要組成成分 | |
B. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物,一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì) | |
C. | 水分在衰老.癌變細(xì)胞中含量較少,而在分裂、成熟的細(xì)胞中含量較多 | |
D. | DNA等核酸種類在細(xì)胞分化過程中一般不發(fā)生改變,但蛋白質(zhì)種類通常會(huì)改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的基本途徑是反射 | |
B. | 反射弧是由神經(jīng)元組成的 | |
C. | 軍訓(xùn)時(shí)蚊子叮在手上感到很癢屬于非條件反射 | |
D. | 機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人是十分驚恐,這種反應(yīng)屬于條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥離體培養(yǎng)過程 | B. | 紡錘體的形成受到抑制 | ||
C. | 個(gè)別染色體增加 | D. | 非同源染色體自由組合 |
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