【題目】下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中B點(diǎn)相符的是

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

圖示為光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線，A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，只進(jìn)行呼吸作用，其氧氣只能來(lái)源于細(xì)胞外；AB段之間，光合作用小于呼吸作用，因此呼吸作用氧氣的來(lái)源有兩個(gè)：細(xì)胞外和葉綠體；B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用等于呼吸作用，線粒體和葉綠體的氣體交換達(dá)到平衡；B點(diǎn)以后，光合作用大于呼吸作用，葉綠體二氧化碳除了來(lái)自線粒體，還來(lái)自細(xì)胞外。

A、圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳除了供給葉綠體利用，多于的釋放到細(xì)胞外，表示呼吸作用大于光合作用，對(duì)應(yīng)圖中AB段，A錯(cuò)誤；

B、圖中線粒體產(chǎn)生的二氧化碳只散失到細(xì)胞外，表明細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，對(duì)應(yīng)圖中的A點(diǎn)，B錯(cuò)誤；

C、圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的二氧化碳的吸收為0，即為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，即線粒體產(chǎn)生的二氧化碳剛好給葉綠體利用，C正確；

D、圖中葉綠體不僅利用線粒體提供的二氧化碳，還從細(xì)胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，應(yīng)對(duì)應(yīng)上圖中的B點(diǎn)之后，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中所示反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中甲可以表示某種分泌細(xì)胞，圖中乙可以表示能識(shí)別a的靶細(xì)胞

C. 圖中 a 可以表示信號(hào)分子（如激素），隨血液運(yùn)輸可到達(dá)全身各處

D. 圖中b 表示細(xì)胞膜上的受體，是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

（1）圖示為__________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，與動(dòng)物細(xì)胞的主要區(qū)別是它特有___________（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有___________（填編號(hào)），其中RNA從細(xì)胞核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過(guò)__________層磷脂雙分子層。

（3）用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由___________（填編號(hào)）構(gòu)成的原生質(zhì)層。

（4）該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有____________（填名稱）。

（5）如果圖示為洋蔥的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是____________（填編號(hào)）；如果是低等的藻類植物細(xì)胞，圖中還應(yīng)有的細(xì)胞器是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）

A. 參與甲過(guò)程的反應(yīng)物有ATP和酶

B. AMP可作為合成核糖核酸的原料

C. 丁過(guò)程所需能量可來(lái)自化學(xué)能和熱能

D. 催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶是同一種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，對(duì)該圖的正確理解是（　　）

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐

C.水是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是處于不同生理狀態(tài)的3個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)? __________________。

（2）如果圖為不同細(xì)胞處于同一種外界溶液中，則細(xì)胞液濃度最高的是_______。

（3）如果圖為相同細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則外界溶液濃度最高的是_______。

（4）如果將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片，并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)展過(guò)程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的_______。

（5）圖中標(biāo)號(hào)①所指的物質(zhì)是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失

B. 小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸增強(qiáng)

C. 破傷風(fēng)桿菌能在有氧條件下大量繁殖

D. 有氧和無(wú)氧時(shí)，酵母菌呼吸作用的產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 膽固醇參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成

B. 植物蠟對(duì)植物細(xì)胞起保護(hù)作用

C. 油脂中氧原子的相對(duì)含量低于葡萄糖

D. “檢測(cè)生物組織中的油脂”實(shí)驗(yàn)中用95%的乙醇洗去多余的染料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 人體成熟的紅細(xì)胞中只進(jìn)行①②過(guò)程，而不進(jìn)行③④過(guò)程

B. X1與X2的區(qū)別主要是脫氧核苷酸排列順序的不同

C. 人體衰老引起白發(fā)的原因是③④過(guò)程不能完成

D. 如圖反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及酶的合成來(lái)控制生物的性狀

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