18.現(xiàn)代生物科技專題.
(1)運用細胞培養(yǎng)技術(shù)可以從哺乳動物的早期胚胎中獲得胚胎干細胞,首先必須用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團,使之分散成單個細胞.體外培養(yǎng)胚胎干細胞能否獲得動物器官?不能(填“能”或“不能”),原因是體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞只增殖不分化.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,二者除了都需要增殖外,植物細胞不同于動物細胞的是還要進行脫分化和再分化.
(2)制備單克隆抗體的過程中,獲得的雜交瘤細胞具有無限增殖、能夠產(chǎn)生特異性抗體的特點.
(3)如果想在體外操作獲得牛的受精卵,卵子必須培養(yǎng)至減二中期.
(4)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子,在抗蟲花生植株培育過程中,將目的基因?qū)牖ㄉ荏w細胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法.
(5)過度放牧造成當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)失衡和破壞,這主要是違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.

分析 1、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較

 植物組織培養(yǎng)動物細胞培養(yǎng)
原理細胞全能性細胞增殖
培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基
培養(yǎng)基特有成分蔗糖、植物激素葡萄糖、動物血清
2、胚胎干細胞的特點:在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.

解答 解:(1)在進行動物細胞培養(yǎng)的過程中,首先利用胰蛋白酶處理組織細胞,使之分散成單個細胞.由于在體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞可以只增殖不分化,因此體外培養(yǎng)胚胎干細胞不能獲得動物器官.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)與植物組織培養(yǎng)過程中,就細胞增殖、分化來說,二者除了都需要增殖外,植物組織培養(yǎng)還要進行脫分化和再分化.
(2)制備單克隆抗體的過程中,獲得的雜交瘤細胞具有無限增殖、能夠產(chǎn)生特異性抗體的特點.
(3)如果想在體外操作獲得牛的受精卵,卵子必須培養(yǎng)至減二中期.
(4)轉(zhuǎn)基因?赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子,在抗蟲花生植株培育過程中,將目的基因?qū)牖ㄉ荏w細胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(5)過度放牧造成當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)失衡和破壞,這主要是違背了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.
故答案為:
(1)胰蛋白酶    不能   體外培養(yǎng)條件下,胚胎干細胞只增殖不分化    脫分化和再分化
(2)無限增殖、能夠產(chǎn)生特異性抗體
(3)減二中期
(4)乳腺蛋白基因的啟動子    農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(5)協(xié)調(diào)與平衡

點評 本題綜合考察了現(xiàn)代生物科技專題的有關(guān)知識,要求考生能夠識記動物細胞培養(yǎng)的過程,識記胚胎干細胞的特點,并能夠?qū)游锛毎囵B(yǎng)和植物組織培養(yǎng)進行比較,識記基因工程的操作步驟,掌握生態(tài)工程的原理等,再結(jié)合所學(xué)知識準確分析各題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.3月警方披露了“毒疫苗”案,造成了不少家長的恐慌.有關(guān)疫苗的敘述不正確的是( 。
A.疫苗需要冷藏的原因是疫苗是有活性的減毒病原體或病原體的特異蛋白
B.疫苗的原理是接種后使人體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞和抗體
C.正確接種有效疫苗后,就能100%預(yù)防此種疫苗對應(yīng)疾病
D.免疫能力低下的人應(yīng)謹慎接種疫苗是因為疫苗屬于抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于胚胎干細胞(EK或ES)的敘述,正確的是( 。
A.可以從囊胚的滋養(yǎng)層細胞或原始性腺中分離出胚胎干細胞
B.將胚胎干細胞放在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng)可促進細胞分化
C.ES細胞在體外培養(yǎng)時可以只增殖不分化
D.EK細胞體積大、細胞核小、核仁明顯、具有發(fā)育的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.閱讀短文,完成問題.
隨著生物技術(shù)的飛速發(fā)展,在不久的將來很有可能會研制出殺傷力更隱蔽的新一代生物武器.新一代生物武器具有很大的危害性.在產(chǎn)生致病的攻擊力之前,它可以悄無聲息地在人體內(nèi)潛伏一段時間,甚至?xí)圃旒傧,讓人誤以為是一般疾病,在服用通常的藥物后,它會與藥物混合作用并殺人于無形.
另外,未來生物武器還有可能是一種“秘密”病毒,它可以抵御抗生素,不受制于人體免疫系統(tǒng)并最終永久性地破壞人體的基因.這種“秘密”病毒在被激活前,可以在被侵入者體內(nèi)潛伏一段時間.也許在未來的某一天,某國患者有關(guān)節(jié)炎的40歲以上的人中,有一大部分突然失去了工作能力而成為整個社會的負擔(dān),始作俑者可能就是一個小小的“秘密”病毒.
(1)生物武器的種類包括致病菌、病毒、生化毒劑以及經(jīng)過基因重組的致病菌等.
(2)從第二段的材料中可以看出,生物武器的特點是隱蔽性、潛伏性.
(3)下列關(guān)于“秘密”病毒的說法,不正確的是B.
A.該病毒依靠侵染人體細胞,以細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料進行增殖
B.該病毒侵入人體細胞后,可以引起免疫
C.該病毒的遺傳物質(zhì)可能是DNA或RNA,如果是RNA,整合到人體染色體的過程中,需要逆轉(zhuǎn)錄的過程
D.該病毒的潛伏期很長,不容易預(yù)防.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各種生物學(xué)技術(shù)中,遺傳物質(zhì)只來自一個親本的是( 。
A.植物組織培養(yǎng)B.植物的雜交
C.綿羊“多莉”的培育D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,下列的細胞中分化程度由高到低的順序依次是( )

①卵細胞 ②受精卵 ③胚胎干細胞 ④造血干細胞 ⑤神經(jīng)細胞

A.⑤①②③④ B.⑤③①②④

C.⑤①④②③ D.⑤①④③②

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)下圖所示實驗過程回答:

(1)甲圖中,供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結(jié)果,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象:______________。這一現(xiàn)象說明__________________________

(2)乙圖中胚芽鞘D能不能發(fā)生C的現(xiàn)象: ,這說明________________________

(3)上述實驗說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向從形態(tài)學(xué)上端到下端。運輸方式是___________。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北邢臺二中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用一定濃度的生長素類似物(2、4—D)可以殺死小麥田里的雙子葉雜草,而不會抑制小麥的生長。對此正確的解釋是( )

A、此濃度只對小麥起作用

B、此濃度只對雜草起作用

C、此濃度對小麥和雜草起抑制作用

D、小麥和雜草對此濃度敏感程度不同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省高二第二學(xué)期二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細胞內(nèi)分離出來,這要利用限制性內(nèi)切酶。從大腸桿菌中提取的一種限制性內(nèi)切酶EcoRI,能識別DNA分子中的GAATTC序列,切點在G與A之間。這是應(yīng)用了酶的( )

A.高效性 B.專一性

C.多樣性 D.催化活性受外界條件影響

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同步練習(xí)冊答案