A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加 |
C、衰老細(xì)胞代謝速度減慢,酶活性降低 |
D、細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程,與基因無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中線粒體較多 |
B、不含葉綠體的細(xì)胞也能合成有機(jī)物 |
C、活細(xì)胞在高濃度溶液中均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、溶酶體中的水解酶直接來(lái)自高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖中可以看出,一個(gè)物種可以有很多種群,這些種群間只是因?yàn)榈乩砀綦x,阻礙了基因交流 |
B、若物種2是由物種1形成的,則物種2一定發(fā)生了基因頻率的改變 |
C、物種1形成物種2的必要條件是地理隔離 |
D、若種群1和種群2的基因頻率都發(fā)生了改變,則這兩個(gè)種群都在進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 |
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少 |
C、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量多 |
D、自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來(lái) |
B、培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,大量的子代噬菌體沒(méi)有被釋放出來(lái) |
C、攪拌力度過(guò)大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離 |
D、攪拌力度過(guò)小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有和細(xì)菌分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴 |
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中 |
D、在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、O~A段表示染色體復(fù)制,數(shù)目加倍 |
B、B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中只含有兩個(gè)中心粒 |
C、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁 |
D、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:0:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖酵解 |
B、檸檬酸循環(huán) |
C、電子傳遞鏈 |
D、檸檬酸循環(huán)和電子傳遞鏈 |
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