下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中線粒體較多
B、不含葉綠體的細(xì)胞也能合成有機(jī)物
C、活細(xì)胞在高濃度溶液中均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D、溶酶體中的水解酶直接來自高爾基體
考點(diǎn):細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:蛋白質(zhì)合成需要消耗能量,而線粒體是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”;含葉綠體的植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,但有些生物沒有葉綠體,也能進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻等;只有具有大的液泡的成熟植物細(xì)胞在高濃度溶液中才會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象;溶酶體中的水解酶由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)運(yùn)輸和高爾基體加工.
解答: 解:A、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,而蛋白質(zhì)合成需要消耗能量,所以蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中線粒體較多,A正確;
B、不含葉綠體的細(xì)胞也能合成有機(jī)物,如藍(lán)藻,屬于原核生物,沒有葉綠體,也能通過光合作用合成有機(jī)物,B正確;
C、活細(xì)胞在高濃度溶液中不一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,如動(dòng)物細(xì)胞,只會(huì)皺縮,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,C錯(cuò)誤;
D、核糖體合成的水解酶經(jīng)高爾基體加工后,貯存在溶酶體中,所以溶酶體中的水解酶直接來自高爾基體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某一物種群體遷移到一個(gè)孤島上,群體中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別有2000個(gè),2000個(gè)和6000個(gè),三種基因型的個(gè)體生存能力、繁殖能力相同.則群體中的A基因在初始時(shí)的頻率和繁衍兩代后的頻率分別是( 。
A、0.2和0.3
B、0.3和0.3
C、0.2和0.5
D、0.3和0.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人類“治療性克隆”的大致過程.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)過程A是目前實(shí)現(xiàn)體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù),該技術(shù)稱為
 

(2)③能誘導(dǎo)分化出神經(jīng)細(xì)胞、血細(xì)胞、肌肉細(xì)胞,其根本原因是
 
的結(jié)果.這樣培育的組織器官移植回患者體內(nèi)與異體器官移植最大的不同之處是
 

(3)若應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)治療遺傳性糖尿病,可將健康人的控制胰島素合成的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.受體細(xì)胞可以用取自通過B過程得到的結(jié)構(gòu)中的④
 
,原因是這些細(xì)胞
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅為二倍體生物,易飼養(yǎng)、繁殖快,廣泛用于遺傳學(xué)研究.請(qǐng)回答

(1)若分析果蠅的核基因組,至少需要研究
 
條染色體;果蠅細(xì)胞在減數(shù)分裂第二次分裂后期時(shí),有
 
個(gè)染色體組.
(2)研究發(fā)現(xiàn)“嵌合體”果蠅左側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為XX,右側(cè)身體細(xì)胞性染色體組成為X.則該“嵌合體”果蠅染色體的變異產(chǎn)生于
 
(填“原始生殖細(xì)胞”或“體”)細(xì)胞的
 
分裂過程中.
(3)如甲圖所示,果蠅的灰身和黑身受A、a基因控制,紅眼和白眼受B、b基因控制.現(xiàn)用純合的灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1個(gè)體相互交配得到F2,雜交結(jié)果如乙圖所示,則F2可能出現(xiàn)的表現(xiàn)型有
 
種,F(xiàn)2雄性中灰身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
;F2灰身紅眼個(gè)體自由交配得到F3,則F3中灰身紅眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 

(4)果蠅體表的毛有剛毛和截毛之分,已知控制體毛的基因(H和h)在性染色體上,但不知位于Ⅰ片段還是Ⅱ片段(如丙圖所示),也不知?jiǎng)偯徒孛娘@隱性關(guān)系.現(xiàn)有純種的剛毛和截毛的雌、雄果蠅若干,請(qǐng)你只通過一代雜交實(shí)驗(yàn)(不可連續(xù)雜交),判斷這對(duì)基因(H和h)是位于性染色體的Ⅰ片段還是Ⅱ片段(要求:不用判斷顯隱性,也不用寫出后代具體的表現(xiàn)型)?
實(shí)驗(yàn)方案:
 

判斷依據(jù)和結(jié)論:
①若
 
,則H和h位于Ⅰ片段;
②若
 
,則H和h位于Ⅱ片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到普通光學(xué)顯微鏡,試回答下面的問題.
(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指細(xì)小物體的
 

A.體積       B.表面積        C.物像的面積       D.長(zhǎng)度或?qū)挾?br />(2)在目鏡為10×、物鏡為10×的視野中,看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的12個(gè)細(xì)胞.若目鏡不變,物鏡換成40×?xí)r,則在視野中看到此排細(xì)胞數(shù)目比原來少
 
個(gè),看到的細(xì)胞面積是原來的
 
倍,所看到視野的亮度比原來
 

(3)低倍鏡換成高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)
 
,使高倍物鏡到位后,若視野中圖象模糊不清,這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
至物像清晰.
(4)若顯微鏡下視野一片黑暗,調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用,則可能是由于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的交換,下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分及穩(wěn)態(tài)的說法中,正確的是( 。
A、血漿,組織液和淋巴的成分和含量相同
B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴
C、內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)總是保持恒定不變
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B、大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核
C、核酸、蛋白質(zhì)、葉綠體、液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在葉肉細(xì)胞內(nèi)都存在
D、藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的一種方式.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式可順濃度梯度進(jìn)行
B、葡萄糖是以這種方式進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的
C、細(xì)胞產(chǎn)生的能量不會(huì)提高該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率
D、載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)之間有特異性結(jié)合關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、癌細(xì)胞能無限增殖,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加
C、衰老細(xì)胞代謝速度減慢,酶活性降低
D、細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程,與基因無關(guān)

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