【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì),但其生理功能不同,主要原因是( )

A. 氨基酸數(shù)量不同

B. 蛋白質(zhì)合成場所不同

C. 蛋白質(zhì)合成時(shí)期不同

D. 氨基酸排列順序不同

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因有組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序以及形成肽鏈后的空間結(jié)構(gòu)不同。催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì),但其他三個(gè)方面可能不同,導(dǎo)致其生理功能不同,結(jié)合選項(xiàng)正確的是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)果酒的制作 ①果酒的制作離不開酵母菌,在無氧條件下,酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵,請寫出相應(yīng)的反應(yīng)式:
②在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中,起作用主要是附著在皮上的 . 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用來檢驗(yàn).
(2)果醋的制作 ①制作果醋所用的微生物只有當(dāng)充足時(shí),才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng).
②在制作果醋的過程中,要將溫度嚴(yán)格控制在℃.
(3)腐乳的制作 ①腐乳的制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是
②在制作腐乳的過程中,加鹽和加酒所發(fā)揮的相同作用是
(4)泡菜的制作 ①制作泡菜時(shí),所用鹽水煮沸,其目的是
②在制作泡菜的過程中,影響亞硝酸鹽含量的因素有、和食鹽用量等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

葡萄糖淀粉蔗糖麥芽糖果糖纖維素

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對幾種細(xì)胞器的說法中,正確的是(
A.所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B.分離這些細(xì)胞器常用的方法是差速離心法
C.通過一定的染色技術(shù),光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D.組成①與③膜成分的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)種類、含量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,不能構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)實(shí)例的是

A亞馬遜河谷的熱帶雨林

B某水庫中全部魚類個(gè)體的總和

C無菌培養(yǎng)基污染后長出的共生菌落

D無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要

A以高莖作母本,矮莖作父本

B以矮莖作母本,高莖作父本

C對母本去雄,授以父本花粉

D對父本去雄,授以母本花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管裝有溴麝香草酚藍(lán)溶液,從閥門通入的空氣已去除CO2 , 實(shí)驗(yàn)過程其它條件適宜.下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.若打開閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的O2屬于無關(guān)變量
B.若關(guān)閉閥門進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生
C.若打開閥門,在不同溫度下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管溶液顏色變化所需的時(shí)間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛
D.若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試管中溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為

A. ②③① B. ②①③ C. ①②③ D. ③②①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為AAddaaDD的親本植株進(jìn)行雜交,并對其子一代的幼苗用秋水仙素處理,該植物的基因型和染色體數(shù)分別是

AAAaaDDDD,四倍體 BAAaaDDdd,四倍體

CAaDd,二倍體 DAAdd二倍體

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