下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的
B、生物圈也是生命系統(tǒng)的一部分
C、一個(gè)變形蟲既可以說是細(xì)胞層次,也可以說是個(gè)體層次
D、生命系統(tǒng)的最小層次是病毒
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈.
①細(xì)胞:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
②組織:由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起.
④系統(tǒng):能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個(gè)體:由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物.
⑥種群:在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群.
⑦群落:在一定的自然區(qū)域內(nèi),所有的種群組成一個(gè)群落.
⑧生態(tài)系統(tǒng):生物群落與他的無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成.
解答: 解:A、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次是密切聯(lián)系的,A正確;
B、生物圈也是生命系統(tǒng)的一部分,B正確;
C、變形蟲屬于單細(xì)胞生物,因此一個(gè)變形蟲既可以說是細(xì)胞層次,也可以說是個(gè)體層次,C正確;
D、生命系統(tǒng)的最小層次是細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,要求考生識(shí)記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,明確細(xì)胞是最基本的結(jié)構(gòu)層次,再能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
A、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B、光學(xué)顯微鏡低倍鏡可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象
C、在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型
D、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液能檢測(cè)到是否存在CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物體內(nèi)水的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、在休眠的細(xì)菌體內(nèi),自由水與結(jié)合水的比值將下降
B、種子入庫前必須對(duì)其干燥處理,降低種子中的含水量
C、在滲透作用過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散
D、自由水是良好的溶劑,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖實(shí)線表示在最適條件下酶催化反應(yīng)時(shí),生成物量隨時(shí)間變化的曲線.若其它條件不變,溫度下降10℃,生成物量變化的曲線(用虛線表示)正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞核中的DNA不能直接到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,在DNA和蛋白質(zhì)之間充當(dāng)信使的物質(zhì)是(  )
A、ATPB、mRNA
C、氨基酸D、DNA聚合酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,不正確的是 ( 。
A、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B、②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng)故不能通過增強(qiáng)②減少大氣中CO2
C、生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳的有機(jī)物
D、人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是一種常見病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì).如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的操作過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)此基因工程技術(shù)中目的基因是
 
,過程②必需的酶是
 
酶,B是
 

(2)在利用AB獲得C的過程中,必須用
 
限制性核酸內(nèi)切酶切割A(yù)和B,再加入
 
酶,才可以形成C.
(3)下列四條DNA分子,彼此間能夠粘連起來拼接成新的DNA分子的一組是
 


A.①②B.②③C.③④D.②④
(4)合成的胰島素含有51個(gè)氨基酸,由兩條肽鏈組成,那么決定它的合成的基因至少應(yīng)含有堿基
 
個(gè).
(5)若氨基酸的相對(duì)分子量為100,該胰島素的相對(duì)分子量約為
 

(6)不同生物間基因的移植成功,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是光合作用過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B過程依賴A過程提供的②
 
、③
 
,③所含化學(xué)能將用于
 

(2)光合作用受到溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程;CO2濃度直接影響光合作用的
 
過程;溫度主要是通過影響植物體內(nèi)
 
,來影響光合作用的過程.
(3)寫出光合作用的表達(dá)式:
 

(4)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),用
 
提取綠葉中的色素,用
 
分離綠葉中的色素,濾紙上出現(xiàn)四條色素帶,最上面的色素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)教材中相關(guān)的知識(shí)完成下列填空.
(1)人體血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和
 
的含量有關(guān).
(2)人類的長期記憶可能與
 
的建立有關(guān).
(3)人類的過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體,在
 
次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂.
(4)植物根的向地生長和植物的頂端優(yōu)勢(shì)說明生長素生理作用具有
 
性.
(5)生物多樣性的價(jià)值包括
 
、間接價(jià)值和直接價(jià)值.

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