下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，K+外流的機(jī)制維持了細(xì)胞膜外正內(nèi)負(fù)的電位
B、若在甲圖電極a左側(cè)給一適當(dāng)刺激，a與b之間即刻會(huì)產(chǎn)生方向?yàn)閎→a的電流
C、乙圖中③的釋放依賴于⑤的選擇透過性，并選擇性作用于④上的相應(yīng)受體
D、若用藥物抑制⑥中某種神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性，會(huì)導(dǎo)致④持續(xù)興奮
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：1、興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，與膜外電流方向相反．
2、乙圖中③是神經(jīng)遞質(zhì)，⑤是突觸前膜，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于膜的流動(dòng)性．
3、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，可使突觸后膜興奮或抑制．
解答： 解：A、靜息狀態(tài)時(shí)，K+通道打開，K+外流，維持了細(xì)胞膜外正內(nèi)負(fù)的電位，A正確；
B、若在甲圖電極a左側(cè)給一適當(dāng)刺激，a與b之間會(huì)產(chǎn)生方向?yàn)閎→a的電流，但不是即刻產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；
C、乙圖中③的釋放依賴于⑤的流動(dòng)性，C錯(cuò)誤；
D、若用藥物抑制⑥中某種神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性，會(huì)導(dǎo)致④持續(xù)興奮或抑制，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查興奮的傳導(dǎo)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體胃酸分泌的調(diào)節(jié)途徑如圖所示，胃泌素（一種由幽門粘膜G細(xì)胞分泌的多肽類激素）可刺激胃粘膜壁細(xì)胞分泌胃酸．請(qǐng)分析回答：
（1）幽門粘膜G細(xì)胞中對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的細(xì)胞器是
 

（2）胃泌素調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的這種調(diào)節(jié)方式，其特點(diǎn)是：
 
、通過體液運(yùn)輸、作用于
 
．
（3）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”的途徑促進(jìn)胃酸分泌的過程中，興奮在①上傳導(dǎo)是
 
（單向/雙向）的；胃粘膜壁細(xì)胞接收到細(xì)胞②傳的信號(hào)物質(zhì)是
 
．
（4）為了探究胃泌素在胃酸分泌中的作用，可以采用適宜的電流刺激④部位，此時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化過程為
 
，然后再檢測(cè)血液中胃泌素的濃度變化，并檢測(cè)胃液中
 
的含量．上述的調(diào)節(jié)活動(dòng)屬于
 
．（神經(jīng)調(diào)節(jié)/體液調(diào)節(jié)/神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖；圖乙實(shí)線表示該生態(tài)系統(tǒng)中某種魚凈補(bǔ)充量（出生率與死亡率的差）與種群密度的關(guān)系，虛線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的捕撈強(qiáng)度下這種魚收獲量與種群密度前關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性較弱，原因是
 
．蠶糞中的碳元素以
 
形式流向魚．
（2）當(dāng)種群密度為
K
2
時(shí)，在IV所示捕撈強(qiáng)度下種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是
 
．若要獲得該魚最大的持續(xù)產(chǎn)量，應(yīng)維持的捕撈強(qiáng)度為圖中的曲線
 
，原因是
 
．
（3）在沒有明顯遷入和遷出的情況下，決定魚種群凈補(bǔ)充量的因素是
 
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物含有的總能量
 
（填“是”或“不是”）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，原因是
 
．從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列既是伴性遺傳，又是突變性狀的是（　�。�
A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B、無籽西瓜
C、果蠅中的白眼性狀
D、白化病

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)了解，野生揚(yáng)子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比例是由孵化時(shí)的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚(yáng)子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置．當(dāng)聲音大時(shí)，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷．關(guān)于該實(shí)例中信息傳遞的說法正確的是（　　）
A、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、信息傳遞影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定
C、雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于行為信息
D、雄性揚(yáng)子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音屬于物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗原侵入機(jī)體后，會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生先天性免疫反應(yīng)，同時(shí)釋放出某種信號(hào)．當(dāng)病原體侵入人體時(shí)，機(jī)體內(nèi)的樹突細(xì)胞（具有樹狀分支和吞噬功能的細(xì)胞）獲取信號(hào)后會(huì)引發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)．科研人員已成功地將一個(gè)胚胎干細(xì)胞培育出了樹突狀細(xì)胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、樹突細(xì)胞特異性識(shí)別抗原與糖蛋白密切相關(guān)，與漿細(xì)胞一樣只參與細(xì)胞免疫而不參與體液免疫
B、記憶細(xì)胞具有增殖和分化的能力，在二次免疫中發(fā)揮重要作用，效應(yīng)T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程與溶酶體密切相關(guān)
C、T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，會(huì)立即與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞的死亡與細(xì)胞的衰老死亡均屬于細(xì)胞凋亡的范疇
D、樹突細(xì)胞釋放的淋巴因子與酶一樣可反復(fù)利用，若培育出能識(shí)別癌細(xì)胞的樹突狀細(xì)胞，將可能用于治療癌癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中．正確的是（　�。�
A、共同進(jìn)化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞密切相關(guān)
B、無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
C、生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于保存對(duì)環(huán)境更適應(yīng)的性狀
D、某種群的數(shù)量長(zhǎng)期維持穩(wěn)定，說明該種群的基因頻率保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某地云杉林的形成過程．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
B、演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類活動(dòng)無關(guān)
C、在群落演替過程中，群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變，④→⑤過程中，云杉逐漸成為優(yōu)勢(shì)種
D、在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒有水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)敘述與如圖曲線基本符合的是（　　）
A、人體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢(shì)
B、基因型為Aa的植物個(gè)體自交，a的基因頻率隨自交代數(shù)的變化趨勢(shì)
C、抵抗力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類的變化趨勢(shì)
D、酵母菌的呼吸速率隨環(huán)境中O2濃度的變化趨勢(shì)

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