下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是（ ）

A．孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律

B．范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣

C．赫爾希和蔡斯用S和磷分別標(biāo)記T噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

D．沃森和克里克搭建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

D

【解析】

試題分析：孟德?tīng)栆酝愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了兩大規(guī)律，A錯(cuò)誤；范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自水，B錯(cuò)誤；赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T２噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；沃森和克里克搭建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確。

考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)生態(tài)養(yǎng)殖大棚里，水底養(yǎng)著螃蟹，水面漂浮著無(wú)土栽培的蔬菜，水面上方黃瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黃瓜生長(zhǎng)所需的肥料來(lái)自螃蟹的排泄物，大棚里同時(shí)種了一種特殊辣椒起驅(qū)蟲(chóng)作用。下列相關(guān)分析不正確的是( )

A．只需輸入太陽(yáng)光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．特殊辣椒的驅(qū)蟲(chóng)作用依賴(lài)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C．該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、漂浮蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落

D．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分，所以蔬菜和黃瓜也可以作為分解者

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高三第六次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

北美洲某種臭蟲(chóng)以當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物的氣球狀蔓生果為食，臭蟲(chóng)需要用鋒利的喙刺穿果實(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)喙長(zhǎng)如圖1所示；1920年，有人從亞洲引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù)，其果實(shí)的果皮比較薄，據(jù)統(tǒng)計(jì)到2010年以它為食的臭蟲(chóng)的喙長(zhǎng)如圖2所示。下列敘述不合理的是( )

A.平底金蘇雨樹(shù)與臭蟲(chóng)間發(fā)生了共同進(jìn)化

B.平底金蘇雨樹(shù)與當(dāng)?shù)刂参锎嬖诟?jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.臭蟲(chóng)體內(nèi)控制喙長(zhǎng)度的基因發(fā)生突變可能早于引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù)

D.生活在無(wú)患子科植物和平底金蘇雨樹(shù)上的臭蟲(chóng)間形成了地理隔離因而是兩個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某城市兔唇畸形新生兒出生率明顯高于其他城市，研究這種現(xiàn)象是否由遺傳因素引起的方法不包括（ ）

A．對(duì)正常個(gè)體與畸形個(gè)體進(jìn)行基因組比較研究

B．對(duì)該城市出生的同卵雙胞胎進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

C．對(duì)該城市出生的兔唇畸形患者的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

D．對(duì)兔唇畸形患者家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞

B．本實(shí)驗(yàn)的研究方法最可能是同位素標(biāo)記法

C．細(xì)胞中一條染色體（質(zhì)）上有2個(gè)DNA分子的時(shí)期是d和e

D．在分裂前期中心體復(fù)制形成4個(gè)中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列沒(méi)有涉及細(xì)胞間信息交流過(guò)程的是（ ）

A．花粉與柱頭相結(jié)合

B．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C．甲狀腺細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素

D．抗體與異物蛋白結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上學(xué)期期末模擬檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期中，每條染色體上的DNA含量變化曲線(xiàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．AB段處于細(xì)胞分裂的間期

B．BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體

C．CD段表示分裂期的后期

D．縱坐標(biāo)中N＝1或2

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上學(xué)期期末模擬檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是

A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B.酶在核糖體中合成，分泌到細(xì)胞外發(fā)揮作用

C.細(xì)胞中氨基酸種類(lèi)和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D.在胚胎發(fā)育過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生不同的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估高一上期末統(tǒng)測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是

A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序有關(guān)

B.細(xì)胞中的自由水和結(jié)合水是可以相互轉(zhuǎn)化的

C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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