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【題目】下列關于植物激素及植物生長調節(jié)劑的應用，敘述正確的是(　　)

A. 低濃度的2,4－D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草

B. 用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦的纖維長度以提升蘆葦品質

C. 水果、蔬菜上殘留的植物生長調節(jié)劑一定不會損害人體健康

D. 若兒童食用乙烯利催熟的水果則會導致性早熟

【答案】B

【解析】雙子葉植物對生長素敏感性高，用較高濃度的2,4－D可以除去小麥田間的雙子葉雜草，A錯誤；赤霉素可促進細胞伸長，一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦的高度，B正確；水果、蔬菜上殘留的植物生長調節(jié)劑可能會損害人體健康，C錯誤；乙烯對動物不起作用，不會引起兒童性早熟，D錯誤；答案是B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結構或物質的層次關系正確的是

A．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 B．染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因

C．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 D．基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新物種形成的必要條件是

A．自然選擇 B．突變 C．隔離 D．基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜條件下，科學家用14C標記CO2供小球藻進行光合作用，探明了CO2中的碳在光合作用中的轉移途徑。

（1）在該實驗研究中，科學家采用了____________法。二氧化碳中的碳原子在小球藻細胞內的轉移途徑是二氧化碳→C3→__________________。

（2）小球藻進行光反應的過程伴隨的能量變化是___________，這體現了生物膜系統具有________ 的作用。

（3）在其他條件適宜的情況下，在小球藻正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內葉綠體中C5化合物含量的變化是 （填“下降”、“穩(wěn)定”或“升高”），原因是 。

（4）小球藻吸收CO2轉化為細胞中的有機物，該過程所需的能量由__________（物質）直接提供，它被稱為高能磷酸化合物是因為其中的_________________（化學鍵）水解時釋放出大量能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A所示細胞通訊方式為人體內常見的一種信號分子及其信號傳導方式，圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據圖分析正確的是

A．圖中的信號分子①是神經遞質，它通過③血液的運輸，與②受體結合，作用于靶細胞

B．若①是胰島素，則靶細胞有可能是肝細胞，激酶激活細胞的功能是肝糖原分解

C．若靶細胞是垂體細胞，則①可能是促甲狀腺激素釋放激素

D．若靶細胞是甲狀腺細胞，則①是甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內

B．切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子，體現專一性

C．內質網以“出芽”方式將新合成的蛋白質分子運輸到高爾基體

D．抗體、神經遞質、激素、血紅蛋白等物質的合成都有這樣的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過刺激休眠種子，改變各種激素的含量，可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過程中，各種激素含量變化情況，據圖分析正確的是

A．脫落酸對種子萌發(fā)起促進作用，赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用

B．在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細胞分裂素存在拮抗作用

C．種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細胞分裂素的作用，與其他激素無關

D．赤霉素和細胞分裂素都能促進種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示洋蔥根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞中DNA和細胞質中RNA含量變化；丙圖呈現的是細胞分裂過程中的一種物質變化和形態(tài)變化。請分析回答下列問題。

（1）進行分裂的細胞集中在哪一區(qū)域？[ ]____________。該區(qū)域的細胞中能產生ATP的細胞器有_________。

（2）研究表明細胞的呼吸速率在各時期是不同的，c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的_______相適應。

（3）乙圖表明細胞分裂過程中DNA復制的時期是_______________(填字母）。

（4）丙圖呈現了一種物質變化和形態(tài)變化過程，該過程的物質變化主要___________形態(tài)變化可描述為____________。

（5）在觀察有絲分裂實驗時，我們發(fā)現即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組，其中訓練組每天進行運動訓練（持續(xù)不斷驅趕斑馬魚游動），對照組不進行。訓練一段時間后，分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量，結果如下圖。下列敘述正確的是

A．乳酸是由丙酮酸在線粒體基質中轉化形成的

B．靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質基質生成

C．運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例

D．運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

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