如圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌D細(xì)胞內(nèi)，產(chǎn)生“工程菌”的示意圖．所用的載體為質(zhì)粒A。若已知細(xì)菌D細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌后，其上的基因能得到表達(dá)。能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合，并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是（ ）

A．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基和含四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長繁殖的細(xì)胞

B．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基細(xì)菌和含四環(huán)素的培養(yǎng)基都不能生長繁殖的細(xì)菌

C．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細(xì)菌

D．在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培育基能生長繁殖的細(xì)菌

C

【解析】

試題分析：分析圖示可知，質(zhì)粒A上含有四環(huán)素抗性基因和抗氨芐青霉素基因，構(gòu)建基因表達(dá)載體后，破壞了質(zhì)粒A的四環(huán)素抗性基因，但抗氨芐青霉素基因正常，導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌D能抗氨芐青霉素，不能抗四環(huán)素，因此，能表明目的基因已與運(yùn)載體結(jié)合，并被導(dǎo)入受體細(xì)胞的結(jié)果是，在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上能生長繁殖，但在含四環(huán)素的培育基不能生長繁殖的細(xì)菌，C項正確，A、B、D三項均錯誤。

考點(diǎn)：本題結(jié)合“工程菌”的制造過程，考查基因工程的基本操作程序、基因工程的應(yīng)用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．沒有細(xì)胞分化就不可能形成各種組織、器官

B．細(xì)胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制

C．細(xì)胞在癌變的過程中發(fā)生了基因突變

D．細(xì)胞凋亡有利于個體生長發(fā)育，其過程受基因控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年重慶市萬州區(qū)高三一診考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是科學(xué)家利用酵母菌的不同類型研究分泌蛋白的分泌示意圖，它揭示了囊泡的運(yùn)輸過程。下列敘述錯誤的是

A.A型表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙

B.囊泡和靶膜的識別并融合表明生物膜具有選擇透過性

C.D型可能是高爾基體功能異常導(dǎo)致分泌過程出現(xiàn)障礙

D.沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織，細(xì)胞代謝將陷人混亂狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）下表是根據(jù)實驗?zāi)康�，所需選用的試劑與預(yù)期的實驗結(jié)果正確的是（ ）

實驗?zāi)康?/p>

試劑

預(yù)期的實驗結(jié)果

A

觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂

醋酸洋紅

染色體被染成紫紅色

B

檢測植物組織中的脂肪

蘇丹Ⅲ試劑

脂肪顆粒被染成紅色

C

檢測植物組織中的葡萄糖

雙縮脲試劑

葡萄糖與雙縮脲作用，生成磚紅色沉淀

D

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

斐林試劑

吡羅紅

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時，列表比較了動植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確（ ）

植物細(xì)胞工程

動物細(xì)胞工程

技術(shù)手段

植物組織培養(yǎng) 植物體細(xì)胞雜交

動物細(xì)胞培養(yǎng)和融合

特殊處理

酶解法去除細(xì)胞壁

胰蛋白酶處理制備細(xì)胞懸浮液

融合方法

物理方法 化學(xué)方法

物理方法 化學(xué)方法 生物方法

典型應(yīng)用

人工種子 種間雜交等

單克隆抗體的制備等

培養(yǎng)液區(qū)別

植物激素誘導(dǎo)脫分化和再分化

動物血清不可缺少

A．0 B．1 C．2 D．3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種限制性內(nèi)切酶能識別DNA分子中的GAATTC順序，切點(diǎn)在G和A之間，這是應(yīng)用了酶的（ ）

A．高效性

B．專一性

C．多樣性

D．催化活性受外界條件影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的問題（15分）圖為人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖，其中，甲、乙為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)的細(xì)胞，A、B、C、D為調(diào)節(jié)物質(zhì)，“+”表示反應(yīng)加強(qiáng)，“-”表示反應(yīng)減弱。（[ ]中填編號，橫線上填文字）

（1）圖中的B表示 ，甲表示

（2）據(jù)圖可知，若血液中物質(zhì)A的含量明顯升高，物質(zhì)A可作用的靶器官有 。圖中物質(zhì)C作用的靶細(xì)胞有 。

（3）在調(diào)節(jié)血糖平衡的過程中，圖中表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)有[ ]。若圖中[ ]部位受損，會導(dǎo)致糖尿病。

（4）當(dāng)人體內(nèi)血糖濃度降低時，結(jié)構(gòu)[ ]可以直接感知血糖濃度的變化；也可以由下丘腦感知并通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促使物質(zhì)[ ]的分泌增加，該過程從反射類型看屬于 ，試補(bǔ)充完整引起這一反射的反射弧：血糖濃度變化感受器→傳入神經(jīng)→______→傳出神經(jīng)→____________。當(dāng)血糖濃度低于3.33mmol/L時，或由于激動而過度興奮時，血糖調(diào)節(jié)的過程是_______________________________________________（2分）；上述三個調(diào)節(jié)途徑體現(xiàn)了機(jī)體應(yīng)對不同血糖水平做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，以維持血糖濃度的相對平衡。

（5）與血糖調(diào)節(jié)類似，下列也受“神經(jīng)-體液”調(diào)節(jié)的過程有（ ）（多選，2分）。

A．體溫調(diào)節(jié) B．水和電解質(zhì)平衡的調(diào)節(jié)

C．血壓調(diào)節(jié) D．酸堿度調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是（ ）

A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

C．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

D．該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是

A．ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P

B．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

C．植物細(xì)胞的一切生命活動都依靠線粒體產(chǎn)生的ATP

D．ATP水解失去2個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是RNA的組成單位之一

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案