A、酶起催化作用的本質(zhì)是提高反應(yīng)的活化能 |
B、所有酶都含有C、H、O、N四種化學(xué)元素 |
C、酶進(jìn)行催化過程中不變,所以酶不會發(fā)生自我更新 |
D、酶都在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物理模型 | B、概念模型 |
C、數(shù)學(xué)模型 | D、實(shí)物模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、丙酮酸分解為酒精和二氧化碳 |
C、ATP的合成 |
D、水分解為氫和氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞之間的相互識別與①有關(guān) |
B、②構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
C、葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助 |
D、②③分子都是可以運(yùn)動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡 |
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰 |
D、若視野中部分細(xì)胞能看得清晰,另一部分細(xì)胞看不清楚,可能是材料切得薄厚不均 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a末端連接感受器,b末端連接效應(yīng)器 |
B、在c處給予適宜刺激,在a、b處膜外均變?yōu)樨?fù)電位 |
C、d處發(fā)生的信號變化為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
D、興奮在b和d上傳導(dǎo)的機(jī)理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥種子細(xì)胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉 |
B、SARS病毒的物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是核糖核苷酸 |
C、物質(zhì)C的種類有20種,基本組成元素是:C H O N |
D、相同質(zhì)量的物質(zhì)E和物質(zhì)F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、24、12、48、48 |
B、24、6、24、48 |
C、12、6、12、12 |
D、12、0、24、24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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