16.下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)含有DNA,能完成基因的復(fù)制和表達(dá)過(guò)程
B.植物葉肉細(xì)胞吸收Mg2+所需的能量可由葉綠體合成的ATP提供
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,也是其加工、運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
D.溶酶體含有水解酶,可以分解衰老的細(xì)胞器,并為細(xì)胞生命活動(dòng)提供原料

分析 1、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA.
2、線粒體與葉綠體都是真核細(xì)胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,都與細(xì)胞內(nèi)的能量代謝有關(guān),都含有少量DNA和RNA.
3、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬丙殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.

解答 解:A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,但是基因的表達(dá)過(guò)程中的翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,A錯(cuò)誤;
B、真核細(xì)胞葉綠體光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),植物葉肉細(xì)胞吸收Mg2+所需的能量可由線粒體合成的ATP提供,B錯(cuò)誤;
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
D、溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,并為細(xì)胞生命活動(dòng)提供原料,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞中的細(xì)胞器,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高二下結(jié)業(yè)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲(透光)、乙(透光)、丙(不透光),同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)得甲瓶中的氧氣含量為a mg,并將乙、丙瓶密封后沉回原處.白天光照適宜,一晝夜后取出玻璃瓶,測(cè)得乙、丙瓶中的氧氣含量分別為b mg和c mg.下列分析合理的是

A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體

B.乙瓶中光合作用形成的糖類和O2可在線粒體中被利用

C.白天丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為(a﹣c)mg

D.白天乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為(b﹣c)mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于格里菲斯的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、艾弗里的肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、赫爾系和蔡斯的噬菌體侵染菌實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.格里菲斯的實(shí)驗(yàn)表明加熱殺死的S型細(xì)菌含有某種轉(zhuǎn)化因子
B.艾弗里的實(shí)驗(yàn)表明肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA或蛋白質(zhì)
C.赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)表明T2噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)以及赫爾希和蔡斯的實(shí)驗(yàn)均采用了同位素示蹤法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.動(dòng)植物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)均受到刺激的調(diào)節(jié),而動(dòng)物的調(diào)節(jié)要比植物的更加復(fù)雜.回答下列問(wèn)題:
(1)動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有微量和高效,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于靶器官和靶細(xì)胞.不同激素作用的范圍不同,其中甲狀腺激素的作用范圍比較廣泛,幾乎能與全身所有活細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因?yàn)榧に赝ㄟ^(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />(2)人體內(nèi),能分泌促甲狀腺激素的器官還能分泌的激素有生長(zhǎng)激素、促性腺激素、促腎上腺激素等.人體內(nèi)能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,但不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素.然而,科學(xué)家最早從人的尿液中分離出來(lái)生長(zhǎng)素,共根本原因上分析:人體缺少控制生長(zhǎng)素分解酶的基因,致使植物體內(nèi)合成的生長(zhǎng)素不嫩被人體所分解.如圖是生長(zhǎng)素兩重性示意圖,其中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度下,該植物能否生長(zhǎng)?能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.正常情況下,血漿、原尿和尿液中都能檢測(cè)到的物質(zhì)是( 。
A.尿素B.葡萄糖C.大分子蛋白質(zhì)D.血細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.依據(jù)如圖,下列敘述中正確的是( 。
A.不需要O2的僅是①⑤B.人在饑餓時(shí)會(huì)發(fā)生②過(guò)程
C.引起肌肉疲勞的是③D.胰島素可促進(jìn)②⑥過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各項(xiàng)與核酸相關(guān)的結(jié)構(gòu)從大到小的正確排列順序是( 。
A.基因、染色體、核苷酸、密碼子B.染色體、基因、密碼子、核苷酸
C.核苷酸、染色體、基因、密碼子D.染色體、核苷酸、基因、密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小明在顯微鏡視野中看到字母b,那實(shí)際上這個(gè)字母應(yīng)為( 。
A.qB.pC.bD.d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.我國(guó)西部資源開(kāi)采過(guò)度,草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,由此引起生態(tài)環(huán)境惡化,現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,已經(jīng)成為西部開(kāi)發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù).下圖為一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
①兩者既有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)的種群類是鷹和狐貍,既是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)有是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹.
②生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較這種調(diào)節(jié)能力相對(duì)較小,原因是草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單.

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