6．我國西部資源開采過度，草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化，現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)．下圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請根據(jù)圖回答問題：
①兩者既有捕食關(guān)系，又有競爭的種群類是鷹和狐貍，既是第三營養(yǎng)級有是第四營養(yǎng)級的生物是鷹．
②生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較這種調(diào)節(jié)能力相對較小，原因是草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是一個較復(fù)雜的食物網(wǎng)．在生物群落中種間關(guān)系主要有捕食、競爭、寄生和互利共生；生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級，植食性動物是第二營養(yǎng)級，以植食性動物為食的動物是第三營養(yǎng)級；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減；生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越強．

解答 解：①兩者既有捕食關(guān)系，又有競爭的種群類是鷹和狐貍，既是第三營養(yǎng)級有是第四營養(yǎng)級的生物是鷹．
②生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，在生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生物種類數(shù)越多，自我調(diào)節(jié)能力越強；反之，則越�。�
故答案為：
①鷹和狐貍    鷹
②草原生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

點評 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等知識，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；理解生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)含有DNA，能完成基因的復(fù)制和表達(dá)過程
B．植物葉肉細(xì)胞吸收Mg2+所需的能量可由葉綠體合成的ATP提供
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所，也是其加工、運輸?shù)膱鏊?/td>
D．溶酶體含有水解酶，可以分解衰老的細(xì)胞器，并為細(xì)胞生命活動提供原料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗的說法，錯誤的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯的實驗是以T2噬菌體為材料，采用了同位素標(biāo)記技術(shù)
B．用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，將獲得DNA含有32P標(biāo)記的噬菌體
C．噬菌體侵染細(xì)菌實驗?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開，單獨觀察它們各自的作用
D．用32P標(biāo)記的噬菌體與細(xì)菌混合一段時間后離心，結(jié)果沉淀物的放射性很高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列微生物屬于嚴(yán)格厭氧的是（　�。�
A．酵母菌B．醋酸桿菌C．乳酸菌D．曲霉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在光合作用中，不需要酶參與的過程是（　�。�
A．CO2的固定B．水的光解C．C3的還原D．ATP的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級．下表列出了各種群同化的能量，圖1表示有關(guān)種群甲的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少．圖2是種群甲10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．
種群甲乙丙丁戊
同化能量1.1×1082.0×1071.4×1099.0×1073.4×106

（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．
（2）種群甲是該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第二營養(yǎng)級，若乙的數(shù)量減少，戊的數(shù)量會減少．
（3）圖1中②的能量值是1.1×108，⑦的能量值一般指甲種群攝食但未同化的能量．
（4）圖2中a點的種群年齡組成是增長型．
（5）具有捕食關(guān)系的兩種群之間的信息傳遞是能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用．土壤中的某些微生物對尿素具有有分解作用，請就圖1所示土壤中的尿素分解菌的分離與計數(shù)實驗分析回答．
（1）分析下面培養(yǎng)基的配方：NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O．若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述NaNO3成分，并加入尿素和葡萄糖物質(zhì)，以補充氮源和碳源．
（2）同學(xué)甲一個平板經(jīng)培養(yǎng)后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是菌液濃度過高，應(yīng)當(dāng)怎樣操作才可避免此種現(xiàn)象？增大稀釋倍數(shù)．同學(xué)乙一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖2所示．推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是涂布不均勻．
（3）四位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量．在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中，得到以下幾種統(tǒng)計結(jié)果，正確可信的是D．
A．一個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是23
B．兩個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)是22和26，取平均值24
C．三個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、5和52，取平均值26
D．四個平板，統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、30、24和25，取平均值25
（4）同學(xué)丙在稀釋倍數(shù)為105的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL）1.17×107．
（5）用這種方法測定密度，實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多，因為當(dāng)兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察的是一個菌落．
（6）同學(xué)丁從上圖稀釋105倍的培養(yǎng)基中篩選出150個菌落，遠(yuǎn)高于其他同學(xué)的結(jié)果，如果他們測定的是同一土壤樣品，則可能的原因是選擇培養(yǎng)基被雜菌污染了，請你通過設(shè)置對照來確定該原因?qū)⑼瑢W(xué)丁配制的選擇培養(yǎng)基不接種而置于相同環(huán)境下培養(yǎng)，作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否被污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在適宜溫度下，讓無菌空氣沿箭頭方向緩慢流動，并用CO2分析儀測定M、N兩處氣體CO2濃度的變化．同化箱內(nèi)除了測量花卉外，無其他生物．圖2是圖1裝置在不同光照強度下，通過計算而繪制的曲線圖．如要保證同化箱內(nèi)花卉的干物質(zhì)量在0～24h內(nèi)始終不低于0h前，理論上一天最多能黑暗處理（　�。�
A．14.4小時B．14.6小時C．14.8小時D．15.0小時

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．苧麻俗稱“中國草”，苧麻纖維所制紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點，頗受國內(nèi)外消費者青睞．
（1）苧麻的葡糖基轉(zhuǎn)移酶基因（GT-like）指導(dǎo)合成β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個基本階段，其場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)．β-葡糖基轉(zhuǎn)移酶能催化纖維素合成，該酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（2）如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
①光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中的C3的還原過程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高．
②光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是40℃．在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是自身呼吸作用產(chǎn)生．
③若溫度保持在20℃的條件下，長時間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？不能，原因是該植株24h內(nèi)凈積累的有機(jī)物為0．
（3）為解決苧麻纖維顏色單一和提高苧麻品質(zhì)，科研人員利用基因工程對苧麻進(jìn)行了改良，其基本流程如下圖．請分析回答下列問題：

①構(gòu)建重組質(zhì)粒時，需要用到限制酶和DNA連接酶，質(zhì)粒的③端會和切出的目的基因的②端 （填①或②） 相連接．
②苧麻莖尖細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)（填生物技術(shù)名稱）獲得完整植株的過程，有力地證明了即使高度分化的細(xì)胞仍具有全能性．

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同步練習(xí)冊答案