【題目】如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度變化的情況.請回答下列問題:
(1)圖1中,該植物在點之后開始進(jìn)行光合作用.當(dāng)CO2濃度由C變?yōu)镈時,短時間內(nèi)葉綠體中C3的含量(填“下降”、“不變”或“升高”).
(2)從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,在適宜溫度下給予相同的一定強(qiáng)度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖2.請據(jù)此回答:
①請為該實驗確定一個課題名稱: .
②從圖解分析,bc段曲線平緩的限制因素可能是 , 而c點以后曲線上行,其原因最可能是 . 適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實驗,b點將向移動.
(3)試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施: .
【答案】
(1)B;升高
(2)探究CO2濃度(或NaHCO3濃度)對植物光合作用速率的影響;光照強(qiáng)度;NaHCO3濃度過大,導(dǎo)致細(xì)胞失水,從而影響細(xì)胞代謝;右
(3)合理密植(或間行種植、間作、套種、輪作等合理答案)
【解析】解:(1)據(jù)圖1分析,B點之后二氧化碳吸收量開始上升,所以植物是在B點之后開始進(jìn)行光合作用.CO2濃度由C變?yōu)镈時,濃度不斷增大,二氧化碳的固定加快,三碳化合物的生存增加,短時間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致葉綠體中C3的含量上升.(2)①從題意可知,實驗的單一變量是不同濃度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解為光合作用提供CO2 , 所以該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用速率的影響.②根據(jù)題意,圓葉片上浮至液面所需時間代表光合作用強(qiáng)度,時間越短光合作用強(qiáng)度越大.bc段NaHCO3溶液濃度繼續(xù)上升,所以此時曲線平緩的限制因素可能為光照強(qiáng)度;曲線上升表明光合作用減弱(產(chǎn)生的氧氣減少),而C點之后NaHCO3增加,導(dǎo)致葉片細(xì)胞外的濃度過高,葉片細(xì)胞失水從而影響了它的細(xì)胞代謝,故而導(dǎo)致光合作用降低.由于bc段的限制因素主要是光照強(qiáng)度,因此適當(dāng)?shù)卦黾庸庹諒?qiáng)度重復(fù)此實驗,b點光合速率提高,即b點將向右移動.(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理密植可以充分利用光能.
【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能得出正確答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動物精原細(xì)胞(染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點向兩極移動的時期。下列敘述正確的是
A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4a
B. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a
C. 正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
D. 正常情況下,與圖中精細(xì)胞同時產(chǎn)生的另外3個精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的相關(guān)敘述,正確的是( )
A. 將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是花粉管通道法
B. 植物的受體細(xì)胞可以是受精卵,也可以是葉肉細(xì)胞等體細(xì)胞
C. 基因槍法是將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞中最為有效的方法
D. 將某種藥用蛋白基因?qū)雱游锶橄偌?xì)胞中即可獲得乳腺生物反應(yīng)器
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是( )
①霜凍導(dǎo)致衢州橘樹死亡 ②蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中尾部消失、蹤C(jī)械損傷導(dǎo)致細(xì)胞死亡 ④花瓣的自然凋謝
A. ①② B. ①③
C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足”而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少.經(jīng)觀察,研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關(guān).觀察結(jié)果如圖,下列說法錯誤的是( )
A.基因突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供了原始材料
B.長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
C.若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為60%
D.種群進(jìn)化時,基因頻率總是變化的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示光合作用的過程,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)參與光合作用的酶分布在______________和______________。
(2)寫出圖甲中所示物質(zhì):①___________,④_____________,D過程名稱為_____________。
(3)A過程的能量變化是______________。
(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是______________和________________。
(5)比較圖乙Ⅰ、Ⅱ兩條曲線,當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時,曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大的原因是 ________________________________。
(6)將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,則細(xì)胞內(nèi)C3的變化是____,C5的變化是____。
(7)在高等植物細(xì)胞中, 光合作用需要的CO2除來自大氣外還來源于___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要的生物大分子B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖.關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A.E→G發(fā)生的場所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場所是核糖體
B.B的多種重要功能與b的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X是氮元素,元素Y是氮元素和磷元素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中會發(fā)揮重要作用,如圖為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 . 興奮在A處傳遞的方向是(填“雙向”或“單向”)的,而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時,膜外將大量內(nèi)流.
(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是 , 在此過程中內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是 .
(3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素,則最可能是 , 導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是 .
(4)與激素丙分泌有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由組成的.人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為 .
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【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是( )
A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同
C. 氨基酸排列順序不同
D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
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