下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
①種子
衛(wèi)星搭載
返地種植→多種變異植株
人工選擇
新品種
②甲品種×乙品種
自交
F1
自交
F2→性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F1
花藥離體培養(yǎng)
幼苗
秋水仙素處理
若干植株
人工選擇
新品種
④正常幼苗
秋水仙素處理
植株
人工選擇
新品種
⑤甲種生物某基因
通過運載體導入
乙種生物→新品種
(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是
 
(填序號),變異植株形成的原理是
 

(2)若用方法⑤培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,需要專門的工具,將抗蟲基因從甲生物體內(nèi)提取出來所用的工具酶是
 
,把抗蟲基因和棉花的DNA連接起來的“針線”是
 

(3)②過程所代表的植物育種方法是
 

(4)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,甲品種是高產(chǎn)不抗。╠dTT)個體,乙品種是低產(chǎn)抗病(DDtt)個體,用此方法得到的幼苗基因型共有
 
種.
(5)第④種方法中使用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機理是
 
考點:生物變異的應用
專題:
分析:四種育種方法的比較如下表:
依據(jù)原理常用方法優(yōu)點
雜交育種基因重組雜交→自交→選育→自交將不同個體的優(yōu)良性狀集中
誘變育種基因突變輻射誘變,激光誘變,作物空間技術(shù)育種可以提高變異的頻率,加速育種進程.
單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體,再經(jīng)秋水仙素或低溫誘導處理可以明顯地縮短育種年限
多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗器官巨大,提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分
解答: 解:(1)上述育種方法中,①過程在太空中進行,其育種方法是誘變育種.誘變育種依據(jù)的原理是基因突變.
(2)方法⑤是基因工程育種,用方法⑤培育抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,將抗蟲基因從甲生物體內(nèi)提取出來所用的工具酶是限制性內(nèi)切酶,把抗蟲基因和棉花的DNA連接起來的“針線”是DNA連接酶.
(3)②過程所代表的植物育種方法是雜交育種.
(4)③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種的方法是單倍體育種,甲品種是高產(chǎn)不抗病(ddTT)個體,乙品種是低產(chǎn)抗病(DDtt)個體,F(xiàn)1的基因型為DdTt,F(xiàn)1的花藥有四種基因型DT、Dt、dT、dt,長成單倍體苗,秋水仙素處理,得到的個體全為純合體,基因型分別為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt.
(5)用秋水仙素的作用是促使染色體加倍,其作用機理是秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍.
故答案為:
(1)①基因突變
(2)限制性內(nèi)切酶  DNA連接酶
(3)雜交育種
(4)4
(5)秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成,導致染色體不能移向細胞兩極,從而引起細胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
點評:育種實際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識的應用,考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理.
練習冊系列答案
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研究表明:引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體(SARS病毒)是一種冠狀病毒,結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)該病毒的敘述,正確的是( 。
A、SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基
B、SARS病毒屬于由原核細胞構(gòu)成的生物
C、SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長增殖
D、SARS病毒具有生命特征

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紅細胞含有大量的血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白,請回答下列有關(guān)問題:
(1)血紅蛋白提取和分離的程度可分為四步:
 
 
、
 
和純度鑒定.
(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進行離心,收集血紅蛋白溶液.分離血紅蛋白溶液時,將混合液離心后可看到試管中的液體分為4層:第一層為無色透明的
 
,第二層為
 
白色薄層固體,是物質(zhì)的沉淀層,第三層是紅色透明液體,是
 
的水溶液,第四層是其他雜質(zhì)的暗紅色沉淀物.
(3)收集的血紅蛋白溶液在透析袋中可以經(jīng)過透析,這就是樣品的粗分離.
①透析的目的是
 
.②透析的原理是
 

(4)然后通過凝膠色譜法將樣品進一步純化,最后經(jīng)SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳進行純度鑒定.
下面是凝膠色譜法分離血紅蛋白時樣品的加入(圖I)和洗脫(圖Ⅱ)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
a.在加樣示意圖中,正確的加樣順序是
 

b.用吸管加樣時,應注意正確操作,分別是①待緩沖液降到與凝膠面齊平再加樣.②貼著管壁加樣
 

c.等樣品完全進入凝膠后,才加入緩沖液洗脫.待
 
接近色譜柱底端時,用試管收集流出液,每5mL收集一管,連續(xù)收集.
①品純化目的是
 

②血紅蛋白呈現(xiàn)紅色,這一特點對進行蛋白質(zhì)的分離有什么意義?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人手指意外觸到蠟燭火焰,引起屈肘反射.其反射弧示意圖如圖.
(1)完整的反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)
 
 
、效應器.
(2)圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以
 
形式進行傳導.當神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,引起突觸前膜內(nèi)
 
釋放神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上
 
結(jié)合,使神經(jīng)元b興奮.神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮,最終導致收縮.
(3)圖中M點興奮時,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
.若N點受刺激產(chǎn)生興奮,則在神經(jīng)元b上
 
(填“有”或“無”)膜電位的變化,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是關(guān)于生長素的有關(guān)實驗,全部給予右側(cè)光照結(jié)果不向光彎曲生長的是(  )
A、(2)(3)(5)
B、(2)(3)(5)(7)
C、(2)(3)(5)(6)
D、(2)(3)(5)(6)(7)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是人的鐮刀型細胞貧血癥病因的圖解,請回答:
(1)過程③在細胞的
 
中進行,因為這一過程中一個堿基對發(fā)生了改變,最終導致合成的血紅蛋白異常,這一改變稱為
 
 
(2)④上的三個堿基序列是
 
,這一堿基序列被稱為是纈氨酸的
 
,決定氨基酸的密碼子共有
 
種.
(3)將谷氨酸和纈氨酸的通式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中A、B分別表示某植物M的花色遺傳、花瓣中色素的控制過程.植物M的花色(白色、藍色和紫色)由常染色體上兩對獨立遺傳的等位基因(A和a,B和b)控制,據(jù)圖回答問題:
(1)結(jié)合A、B兩圖可判斷,A圖中甲、乙兩植株的基因型分別為
 
、
 

(2)在M植物中,以AaBb和Aabb兩種基因型的植株做親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)以藍花和白花植株為親本,雜交子代結(jié)果如圖2.請用遺傳圖解表示該雜交過程(不要求寫出配子).
 

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觀察細胞有絲分裂的中期圖象時,能看到著絲點、染色體、赤道板嗎?請說明原因.

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如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變.據(jù)圖判斷,下列敘述中正確的是( 。
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B、曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
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D、D點以后表示,當光照強度增加到一定值時,光合作用速率不再增加

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