供選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
A | 細(xì)胞核 | 葉綠體 | 線粒體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 核糖體 |
B | 線粒體 | 葉綠體 | 細(xì)胞核 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 核糖體 |
C | 細(xì)胞核 | 葉綠體 | 線粒體 | 核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 線粒體 | 葉綠體 | 細(xì)胞核 | 核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦前部是散熱中樞所在地,下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地 |
B、下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地,下丘腦后部是散熱中樞所在地 |
C、下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的惟一中樞 |
D、下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、恩格爾曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
B、英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素 |
C、孟德爾設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理 |
D、沃森和克里克用物理模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)主要由一些生物膜結(jié)構(gòu)組成 |
B、囊泡的形成可以說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性 |
C、分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程就是通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)的 |
D、一些細(xì)胞器如內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的膜結(jié)構(gòu)可以相互轉(zhuǎn)化,說(shuō)明它們的膜成分及每種成分的含量相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
時(shí)期 處理方法 |
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入過(guò)量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2℃-4℃) | - | - | - | - | - |
A、胸苷不能直接作為DNA復(fù)制的原料 |
B、秋水仙素可能通過(guò)抑制紡錘體的形成使細(xì)胞停留在中期 |
C、低溫主要抑制細(xì)胞分裂中有關(guān)酶的活性 |
D、加入過(guò)量的胸苷使細(xì)胞停留在間期可能的原因是抑制了RNA合成 |
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